甘肃省民勤县第五中学初中体育《行进间单手肩上投篮“逆向”教学法》说课稿.docx

甘肃省民勤县第五中学初中体育《行进间单手肩上投篮“逆向”教学法》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：行进间单手肩上投篮“逆向”教学法

2.教学年级和班级：初中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运动能力，提高行进间投篮的准确性和稳定性。

2.增强学生健康意识，通过篮球运动促进身心健康发展。

3.培养学生团队合作精神，在投篮练习中学会沟通与协作。

4.培养学生规则意识，遵守篮球比赛的规则和礼仪。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：初中一年级学生对篮球运动有一定的基础认识，能够进行简单的篮球基本动作练习，如原地投篮、运球等。但行进间单手肩上投篮的技术要求较高，学生在这一环节可能存在动作不协调、投篮不准确等问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中一年级学生对篮球运动普遍具有浓厚兴趣，愿意参与体育活动。在能力方面，学生的身体素质、协调性和灵活性参差不齐。学习风格上，部分学生喜欢通过模仿学习，而另一些学生则更倾向于独立思考和尝试。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习行进间单手肩上投篮时，可能会遇到以下困难：动作不协调、投篮时力量不足、投篮时机把握不准等。此外，由于学生个体差异，部分学生可能对这一技术难以掌握，需要教师耐心指导和个性化辅导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册篮球教材，包含行进间单手肩上投篮的技术讲解和练习方法。

2.辅助材料：准备篮球运动图片、投篮技巧视频以及相关的篮球规则图表，用于辅助学生理解和学习。

3.实验器材：篮球场、篮球、计时器等，确保器材的完好和安全性。

4.教室布置：设置篮球投篮区域，划分练习小组，营造良好的练习环境。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-情境创设：播放一段精彩篮球比赛视频，提问学生：“视频中哪位球员的行进间投篮动作最吸引你们？为什么？”

-提出问题：引导学生思考行进间投篮的技术要点和重要性。

-学生回答：邀请几名学生分享他们的看法，教师进行简要总结。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教学目标：使学生掌握行进间单手肩上投篮的动作要领，提高投篮准确性和稳定性。

-教学重点：投篮时的步伐、手型和投篮时机。

-教学内容：

-讲解行进间单手肩上投篮的基本动作要领，包括站位、步伐、手型和投篮时机。

-展示正确的投篮动作示范，并让学生跟随示范进行模仿练习。

-强调动作要领的要点，如保持身体平衡、投篮手臂的伸直等。

3.巩固练习（用时20分钟）

-练习环节：将学生分成小组，进行行进间单手肩上投篮的练习。

-小组练习1（用时5分钟）：每组学生依次进行行进间投篮练习，教师巡视指导，纠正动作不规范的地方。

-小组练习2（用时5分钟）：增加投篮难度，要求学生在移动中完成投篮，教师观察学生的进步情况。

-小组练习3（用时5分钟）：进行投篮比赛，提高学生的兴趣和竞争意识，教师记录每个小组的得分情况。

-讨论环节：各小组分享练习心得，教师总结学生普遍存在的问题，并提出改进建议。

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问1：行进间投篮时，如何保持身体平衡？

-提问2：投篮时，手臂应该如何伸直？

-提问3：如何提高投篮的准确性？

-学生回答：邀请几名学生回答问题，教师进行点评和补充。

5.师生互动环节（用时5分钟）

-教师示范：邀请一位学生进行投篮示范，教师进行点评，指出其优点和不足。

-学生示范：邀请几名学生进行投篮示范，教师和学生共同分析动作要领，强调重难点。

-小组合作：各小组讨论如何提高行进间投篮的技巧，分享彼此的经验和心得。

6.总结与拓展（用时5分钟）

-总结：教师对本次课程进行总结，强调行进间单手肩上投篮的重要性和技术要点。

-拓展：布置课后练习任务，要求学生在课后进行行进间投篮的练习，提高自己的投篮技巧。

教学时长共计45分钟，每个环节的用时可根据实际情况进行调整。

学生学习效果

1.技术掌握程度：学生在学习行进间单手肩上投篮后，能够正确掌握投篮的基本动作要领，包括站位、步伐、手型和投篮时机。通过课堂练习和课后巩固，学生的投篮准确性有了显著提高。

2.动作协调性：学生在反复练习中，动作协调性得到了加强。行进间投篮要求学生具备良好的身体协调能力，通过本节课的学习，学生的身体协调性得到了有效提升。

3.运动能力：学生在课堂练习中，通过行进间投篮的练习，提高了自己的运动能力，包括速度、力量和灵活性。这些运动能力的提升有助于学生在其他体育活动中表现更佳。

4.团队合作意识：在小组练习和比赛中，学生学会了与他人协作，共同完成投篮任务。这有助于培养学生的团