5《协商决定班级事务》第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版.docx

5《协商决定班级事务》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《协商决定班级事务》第一课时，属于道德与法治五年级上册统编版教材的内容，重点讲解班级事务协商解决的方法和技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中处理人际关系的经验相联系，引导学生将所学知识应用于实际情境，提高解决班级事务的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、公共参与意识和合作能力。通过学习班级事务的协商解决过程，学生能够认识到法治在维护班级秩序中的重要性，提升参与班级公共事务的积极性，并学会在集体中合作沟通，形成和谐共处的班级氛围。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生对集体生活有一定的认识，对班级规则和纪律有一定的了解，具备基本的沟通和协作能力。他们可能已经接触过简单的决策过程，但对正式的协商决定流程和技巧还缺乏系统学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生的好奇心强，对实际问题解决过程充满兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力，但分析问题、解决问题的能力尚在发展阶段。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，而另一些学生可能更独立，偏好自主探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在协商解决班级事务时，可能面临如何平衡不同意见、如何有效地表达自己的观点等挑战。此外，由于年龄特点，他们可能缺乏足够的耐心和责任感，导致在决策过程中出现争执或不合作的情况。因此，教学过程中需要引导学生学会倾听、尊重他人意见，并培养他们的责任感和集体荣誉感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解班级事务协商的基本原则和步骤，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，模拟班级事务协商过程，让学生在实践中学习。

3.案例分析法：选取真实的班级事务案例，引导学生分析问题，提出解决方案。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示班级事务协商的流程图和案例分析，直观呈现教学内容。

2.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生体验不同角色在协商过程中的行为和反应。

3.互动式教学软件：使用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中进行决策练习，提高参与度和学习效果。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：以“同学们，你们在班级中遇到过需要大家共同决定的事情吗？”的问题开场，引导学生思考班级事务协商的重要性。

2.回顾旧知：简要回顾学生在日常生活中处理人际关系的经验，为学习班级事务协商打下基础。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：详细讲解班级事务协商的基本原则、步骤和技巧，如倾听、尊重、合作等。

2.举例说明：通过具体案例，如班级活动组织、值日安排等，展示协商解决班级事务的过程。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生根据案例提出解决方案，并分享讨论成果。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：将学生分成小组，模拟班级事务协商的场景，让学生在小组内进行角色扮演。

2.教师指导：在学生进行角色扮演的过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调班级事务协商的重要性和技巧。

2.鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高班级凝聚力。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后思考题：“如果你是班级的一员，遇到以下情况，你会如何进行协商解决？”

2.要求学生课后与家长或同学交流，分享自己的思考和解决方案。

六、教学过程详细内容

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“同学们，你们在班级中遇到过需要大家共同决定的事情吗？”来引导学生思考班级事务协商的重要性。

2.回顾旧知：简要回顾学生在日常生活中处理人际关系的经验，如与同学分享玩具、合作完成作业等，为学习班级事务协商打下基础。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：详细讲解班级事务协商的基本原则，如公平、公正、公开等，以及协商的步骤，包括提出问题、收集意见、讨论方案、达成共识等。

2.举例说明：通过具体案例，如班级活动组织、值日安排等，展示协商解决班级事务的过程，让学生了解协商的实际应用。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生根据案例提出解决方案，并分享讨论成果。教师可以引导学生从不同角度思考问题，如公平性、可行性等。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：将学生分成小组，模拟班级事务协商的场景，让学生在小组内进行角色扮演。例如，可以模拟班级举办一次活动的筹备过程，让学生扮演不同的角色，如活动策划者、参与者、协调者等。

2.教师指导：在学生进行角色扮演的过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，如如何提出建议、如何倾听他人意见、如何达成共