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粤教版必修一第六章《走进人工智能时代》（说课稿）

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设计思路

本节课以“粤教版必修一第六章《走进人工智能时代》”为主题，紧密结合教材内容，从人工智能的发展历程、应用领域、技术原理等方面进行讲解。通过设置实际问题，引导学生思考、探究，培养学生的创新思维和实践能力。教学过程注重理论与实践相结合，使学生在掌握知识的同时，提高解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生对人工智能技术的兴趣和好奇心，激发探索精神。

2.提升学生运用科学思维分析人工智能发展现状和趋势的能力。

3.增强学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养创新意识。

4.培养学生正确对待人工智能伦理问题的价值观和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解人工智能的概念及其与传统信息技术的区别。

-理解人工智能的关键技术，如机器学习、深度学习等。

-掌握人工智能在各个领域的应用实例，如语音识别、图像识别等。

-分析人工智能对社会生活的影响，包括机遇与挑战。

2.教学难点

-难点一：人工智能的概念理解。学生可能难以区分人工智能与机器智能、自动化等概念。

例如，通过对比人工智能与自动化的案例，帮助学生理解人工智能的智能性和自主学习能力。

-难点二：人工智能技术的复杂性。学生可能对机器学习、深度学习等技术的原理感到困惑。

例如，通过简化模型介绍这些技术的基本原理，并结合实际应用案例，帮助学生逐步理解。

-难点三：人工智能的伦理和社会影响。学生可能难以全面评估人工智能带来的利弊。

例如，通过讨论案例，引导学生思考人工智能在隐私保护、就业影响等方面的伦理和社会问题。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-软件资源：人工智能教学软件、编程软件（如Python、Scratch）

-课程平台：学校在线教学平台、人工智能学习网站

-信息化资源：人工智能发展历史资料、相关技术论文、案例分析视频

-教学手段：多媒体课件、互动讨论、小组合作学习

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习一个新的主题——《走进人工智能时代》。人工智能作为当今科技发展的前沿领域，已经渗透到我们生活的方方面面。那么，人工智能到底是什么？它有哪些应用？它又是如何改变我们的生活的呢？接下来，让我们一起走进这节课，探索人工智能的奥秘。

二、新课讲授

1.人工智能的定义和特点

同学们，首先我们来了解一下人工智能的定义。人工智能，顾名思义，就是让机器具备人的智能。它具有以下特点：

-自主性：人工智能可以自主完成某些任务，不需要人为干预。

-学习能力：人工智能可以通过学习不断优化自身性能。

-智能性：人工智能可以模拟人类的思维过程，进行决策和推理。

2.人工智能的发展历程

3.人工智能的应用领域

-医疗健康：如辅助诊断、药物研发等。

-金融：如风险控制、智能投顾等。

-教育：如个性化学习、智能测评等。

-交通：如自动驾驶、智能交通管理等。

4.人工智能的伦理和社会问题

在享受人工智能带来的便利的同时，我们也要关注它带来的伦理和社会问题。例如，隐私保护、就业影响、人工智能的道德责任等。

三、课堂互动

1.小组讨论

同学们，下面我们进行小组讨论。请各小组结合课本内容，讨论以下问题：

（1）人工智能在哪些领域取得了显著的成果？

（2）人工智能对我们的生活有哪些积极影响？

（3）人工智能在发展过程中面临哪些挑战？

2.课堂提问

请同学们回答以下问题：

（1）什么是人工智能？

（2）人工智能有哪些特点？

（3）人工智能在哪些领域有应用？

（4）人工智能发展过程中面临哪些伦理和社会问题？

四、案例分析

1.案例一：自动驾驶技术

同学们，今天我们来看一个关于自动驾驶技术的案例。自动驾驶技术是人工智能在交通领域的应用之一。它可以让汽车在无需人为干预的情况下，安全、高效地行驶。

2.案例二：智能语音助手

五、总结与反思

1.总结

同学们，今天我们学习了人工智能的定义、特点、发展历程、应用领域以及伦理和社会问题。希望同学们通过这节课的学习，对人工智能有了更深入的了解。

2.反思

在今后的学习和生活中，我们要关注人工智能的发展动态，了解人工智能的应用，学会运用人工智能解决实际问题。同时，我们也要关注人工智能带来的伦理和社会问题，为人工智能的健康发展贡献自己的力量。

六、课后作业

1.查阅资料，了解人工智能在某个领域的最新应用。

2.思考人工智能在未来生活中可能带来的影响，并撰写一篇短文。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《人工智能简史》：这本书详细介绍了人工智能的发展历程，从早期的理论探索到现代技术的应用，帮助学生全面了解人工智能的发展脉络。

-《深度学习：入门