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小学五年级德育的工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回和分

析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如

静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的小学五

年级德育的工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级德育的工作总结1

匆匆又匆匆，紧张忙碌地工作了一个学期，我们又到了停歇的时候。这停歇不

是因为倦怠，而是因为我们要回总结，整理得失，积聚力量，为了取得更好的工

作效果。下面，我从以下两个方面回我们五年级组班主任在20xx学年第一学期

的工作。

一、成功经验

1、善于心灵交流，激励学生积极的学习态度

五年级的学生随着年龄的增长，心理也在发生微妙的变化。有些学生厌倦了忙

碌的学习，觉得学习不那么重要了；有的学生习惯了成功的喜悦，变得飘飘然了；

有的学生没有了家长的监督，开始不再听话自觉了……这时，班主任老师就成了学

生心灵的导航灯，要发挥自身的光和能指引学生朝着正确的方向前进。我们这几位

班主任正是这样努力的。我们充分利用午会课、班会课这两块“阵地”，对学生开

展深入的思想教育。冗长的大道理，学生是肯定不愿意接受的，于是我们从自己班

级实际出发，每位老师留心捕捉学生之中闪现的“光芒”加以肯定、鼓励，让学生

都清楚地明白怎样的行为是值得学习的。面对学生中萌发的不良势头，我们老师就

个别与学生交流谈心，及时和家长取得联系，双管齐下，扭转学生消极的态度。因

此，我们整个年级里都形成一种积极向上的互相学习的氛围，大家为了自己的进

步，集体的荣誉，形成了一种良性的竞争

2、重视身教，为学生做好榜样

五年级学生的包干区岗位是很繁重的，怎样让他们高高兴兴地参与劳动，培养

他们吃苦耐劳的精神？我们的一致方法就是一一身教起初，我们亲力亲为带头打

扫，教给学生方法；我们不嫌脏，捡拾垃圾，感动学生渐渐地，学生劳动的热情

高了，他们不抱怨了，反而觉得为校园的整洁出了一份力，是多么的光荣

这样的身教，不仅仅落实在劳动方面，平时对学生的各项行规教育我们都是身

体力行的，所以，这学期我们学生的行为规范也有了提升

二、存在问题

虽然我们每位老师都是尽心尽职的工作，但是还是存在一些不足

1、学生的行为习惯有进步，但是会出现反复，需要常抓不懈，更需要帮助学

生牢牢树立正确的行为习惯

2、工作还存在一定的被动性，往往要等问题出现后才想办法解决，预见性不

够

班主任工作是繁琐的，我们付出了很多的心血，所以我们希望学校能给予我们

班主任更多的肯定，奖励-

小学五年级德育的工作总结2

“育人者育心，育心者必自育”教师队伍建设的核心是师德建设，厉行师德

规范，强化动力机制，优化制度环境，营造良好氛围只有让每个教师展示生命创

造的价值，才能使学校每个孩子沐浴在爱与希望的阳光中，促进他们的健康成长

近年来，学校注重师德建设，努力建设一支能以高尚的情操塑造学生，以渊博的知

识培养学生，以科学的方法引导学生，热爱教育事业，投身教学教改，尊重关爱学

生，遵纪守法，廉洁从教，举止明，严谨治学的高素质的教师队伍。现在，