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小学五年级德育的工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回和分
析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如
静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编收集整理的小学五
年级德育的工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级德育的工作总结1
匆匆又匆匆,紧张忙碌地工作了一个学期,我们又到了停歇的时候。这停歇不
是因为倦怠,而是因为我们要回总结,整理得失,积聚力量,为了取得更好的工
作效果。下面,我从以下两个方面回我们五年级组班主任在20xx学年第一学期
的工作。
一、成功经验
1、善于心灵交流,激励学生积极的学习态度
五年级的学生随着年龄的增长,心理也在发生微妙的变化。有些学生厌倦了忙
碌的学习,觉得学习不那么重要了;有的学生习惯了成功的喜悦,变得飘飘然了;
有的学生没有了家长的监督,开始不再听话自觉了……这时,班主任老师就成了学
生心灵的导航灯,要发挥自身的光和能指引学生朝着正确的方向前进。我们这几位
班主任正是这样努力的。我们充分利用午会课、班会课这两块“阵地”,对学生开
展深入的思想教育。冗长的大道理,学生是肯定不愿意接受的,于是我们从自己班
级实际出发,每位老师留心捕捉学生之中闪现的“光芒”加以肯定、鼓励,让学生
都清楚地明白怎样的行为是值得学习的。面对学生中萌发的不良势头,我们老师就
个别与学生交流谈心,及时和家长取得联系,双管齐下,扭转学生消极的态度。因
此,我们整个年级里都形成一种积极向上的互相学习的氛围,大家为了自己的进
步,集体的荣誉,形成了一种良性的竞争
2、重视身教,为学生做好榜样
五年级学生的包干区岗位是很繁重的,怎样让他们高高兴兴地参与劳动,培养
他们吃苦耐劳的精神?我们的一致方法就是一一身教起初,我们亲力亲为带头打
扫,教给学生方法;我们不嫌脏,捡拾垃圾,感动学生渐渐地,学生劳动的热情
高了,他们不抱怨了,反而觉得为校园的整洁出了一份力,是多么的光荣
这样的身教,不仅仅落实在劳动方面,平时对学生的各项行规教育我们都是身
体力行的,所以,这学期我们学生的行为规范也有了提升
二、存在问题
虽然我们每位老师都是尽心尽职的工作,但是还是存在一些不足
1、学生的行为习惯有进步,但是会出现反复,需要常抓不懈,更需要帮助学
生牢牢树立正确的行为习惯
2、工作还存在一定的被动性,往往要等问题出现后才想办法解决,预见性不
够
班主任工作是繁琐的,我们付出了很多的心血,所以我们希望学校能给予我们
班主任更多的肯定,奖励-
小学五年级德育的工作总结2
“育人者育心,育心者必自育”教师队伍建设的核心是师德建设,厉行师德
规范,强化动力机制,优化制度环境,营造良好氛围只有让每个教师展示生命创
造的价值,才能使学校每个孩子沐浴在爱与希望的阳光中,促进他们的健康成长
近年来,学校注重师德建设,努力建设一支能以高尚的情操塑造学生,以渊博的知
识培养学生,以科学的方法引导学生,热爱教育事业,投身教学教改,尊重关爱学
生,遵纪守法,廉洁从教,举止明,严谨治学的高素质的教师队伍。现在,
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