《喂养可爱小金鱼》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

《喂养可爱小金鱼》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024-2025学年二年级上册综合实践活动全国通用》中的《喂养可爱小金鱼》。本节课将通过观察、实践和讨论，让学生了解金鱼的基本生活习性和喂养方法，培养他们的观察能力和关爱动物的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在一年级时学过的《认识动物》章节相衔接，利用学生已知的动物基本知识，引导他们进一步了解金鱼的生活习性和喂养方法。同时，本节课的教学内容也与学生的生活实际紧密相连，通过实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活中。

二、核心素养目标

1.科学探究素养：通过观察和记录金鱼的行为习性，培养学生提出问题、设计实验、收集信息和解决问题的能力。

2.生活实践素养：教授正确的金鱼喂养方法，引导学生将所学知识应用于家庭金鱼喂养，提高学生的生活自理能力和责任感。

3.爱国主义素养：通过了解我国金鱼文化，增强学生的民族自豪感，培养他们对传统文化的尊重和传承意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①观察金鱼的外形特征和生活习性，能够准确描述金鱼的基本特点。

②学习并掌握正确的金鱼喂养方法和注意事项，能够在实践中应用。

2.教学难点

①引导学生通过细致观察，发现金鱼在不同环境下的行为变化，理解环境对金鱼生活的影响。

②培养学生将理论知识转化为实际操作的能力，确保在喂养金鱼时能够遵循科学的方法，避免因操作不当导致的金鱼健康问题。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放《2024-2025学年二年级上册综合实践活动全国通用》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集金鱼生活习性的图片、视频资料，以及喂养金鱼的正确步骤图解。

3.实验器材：准备金鱼缸、水草、饲料等，确保实验过程中观察和喂养的安全性。

4.教室布置：将教室分为观察区、讨论区，布置适宜的照明和实验操作台，便于学生进行观察和讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括金鱼的基本信息和喂养方法的视频，明确预习目标是了解金鱼的生活习性和初步喂养方法。

设计预习问题：设计问题如“金鱼喜欢吃什么？”“金鱼需要什么样的生活环境？”等，引导学生自主探究。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线互动，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关资料，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示金鱼的视频，引起学生的兴趣，提出本节课的学习目标。

讲解知识点：详细讲解金鱼的喂养方法，包括饲料选择、喂食频率等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟喂养金鱼的过程，让学生在实践中掌握喂养技能。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用于实际喂养中。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，通过模拟实践加深对喂养方法的理解。

提问与讨论：学生提出自己在喂养金鱼过程中遇到的问题，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解金鱼喂养的理论知识。

实践活动法：通过模拟喂养活动，让学生在实践中学习喂养技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置记录金鱼喂养过程和结果的作业，让学生在实践中巩固知识。

提供拓展资源：提供关于金鱼养护的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈，指导其改进。

学生活动：

完成作业：学生记录喂养过程，分析金鱼的反应，撰写总结报告。

拓展学习：学生利用提供的资源，深入学习金鱼的相关知识。

反思总结：学生对自己的喂养过程进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，发展自主学习能力。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提高学习效率。

作用与目的：

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

《喂养可爱小金鱼》这一课题的拓展资源主要包括以下几个方面：

（1）金鱼品种介绍：详细介绍不同品种的金鱼，如CommonGoldfish、comet、Shubunkin等，包括它们的外貌特征、生活习性及适宜的喂养