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?一、总则
1.目的
为加强实验室管理，提高实验室工作质量和效率，充分调动实验室工作人员的积极性和主动性，特制定本绩效考核细则。通过科学合理的考核机制，确保实验室各项工作目标的实现，为科研、教学等提供有力的技术支持和保障。
2.适用范围
本细则适用于实验室全体工作人员，包括实验教师、实验技术人员、实验室管理人员等。
3.考核原则
-公平公正原则：考核标准明确，过程公开透明，结果公平合理，确保每位工作人员的考核结果真实反映其工作表现。
-全面考核原则：从工作业绩、工作态度、专业技能等多个维度进行全面考核，综合评价工作人员的整体表现。
-激励导向原则：考核结果与绩效奖励、晋升晋级等挂钩，充分发挥绩效考核的激励作用，促进工作人员不断提升工作水平。
二、考核内容与指标
工作业绩（50分）
1.实验教学（20分）
-教学任务完成情况（10分）
-严格按照教学大纲要求，保质保量完成所承担的实验教学任务，无教学事故发生，得8-10分。
-出现一次教学任务未按时完成或教学环节有小失误，酌情扣1-3分。
-出现教学事故，该项得0分。
-教学质量评价（5分）
-学生评教成绩在[具体分数区间]以上，得3-5分。
-学生评教成绩低于[具体分数区间]，每低一分扣1分。
-教学改革与创新（5分）
-积极参与实验教学改革项目，提出有价值的改革建议并实施，取得一定教学效果，得3-5分。
-参与教学改革项目但贡献较小或提出的建议未被采纳，得1-2分。
-未参与教学改革相关工作，该项得0分。
2.科研工作（15分）
-科研项目与成果（10分）
-主持或参与省部级以上科研项目，按项目级别和个人贡献得分：
-主持国家级项目，得8-10分；参与国家级项目，根据个人排名按比例得分，排名第一得5-8分，排名第二得3-5分，排名第三及以后得1-3分。
-主持省部级项目，得5-8分；参与省部级项目，排名第一得3-5分，排名第二得2-3分，排名第三及以后得1-2分。
-发表高水平科研论文，按论文发表刊物级别和个人贡献得分：
-在SCI/EI一区论文发表第一作者论文，得8-10分；发表第二作者论文，得5-8分；发表第三作者论文，得3-5分。
-在SCI/EI二区论文发表第一作者论文，得5-8分；发表第二作者论文，得3-5分；发表第三作者论文，得1-3分。
-在核心期刊发表第一作者论文，得3-5分；发表第二作者论文，得1-3分。
-获得科研成果奖，按奖项级别和个人贡献得分：
-获得国家级科研成果一等奖排名第一，得10分；排名第二得8分；排名第三得6分。
-获得国家级科研成果二等奖排名第一，得8分；排名第二得6分；排名第三得4分。
-获得省部级科研成果一等奖排名第一，得6分；排名第二得4分；排名第三得2分。
-获得省部级科研成果二等奖排名第一，得4分；排名第二得2分；排名第三得1分。
-科研成果转化（5分）
-科研成果成功转化并取得经济效益，根据转化金额和个人贡献得分：
-转化金额在[具体金额区间1]以上，得4-5分。
-转化金额在[具体金额区间2]-[具体金额区间1]之间，得2-4分。
-转化金额在[具体金额区间2]以下，得1-2分。
-虽无经济效益转化，但成果在实际应用中产生重要社会效益，得2-3分。
-未涉及科研成果转化相关工作，该项得0分。
3.实验室服务（10分）
-服务满意度（5分）
-每学期通过问卷
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