幼儿园大班环创方案.docx

?##一、环创主题

多彩童年，梦想起航

##二、环创目的

1.营造富有童趣、温馨且富有教育意义的学习和生活环境，让幼儿在潜移默化中受到积极影响。

2.激发幼儿的好奇心和探索欲，促进幼儿的全面发展，包括认知、语言、情感、社交等方面。

3.为教师提供一个展示教学理念和创意的平台，提升教师的环境创设能力，丰富教育教学资源。

4.增强家园合作，让家长通过环创了解幼儿园的教育教学活动，增进对幼儿园的信任与支持。

##三、环创时间

[具体时间区间]

##四、环创地点

幼儿园大班教室、走廊、活动室等相关空间

##五、环创准备

1.人员安排

-成立环创小组，由大班教师和保育老师组成。教师负责整体设计和指导，保育老师协助材料收集和布置工作。

-明确各成员的职责，确保环创工作有序进行。

2.材料准备

-废旧物品：纸盒、易拉罐、塑料瓶、旧衣物、光盘等，用于制作创意装饰。

-手工材料：彩色卡纸、皱纹纸、彩泥、颜料、剪刀、胶水、画笔等。

-装饰材料：气球、彩带、贴纸、挂饰等。

-展示材料：相框、展示架、磁性板等。

3.空间规划

-根据教室的布局和功能，划分不同的区域，如教学区、阅读区、建构区、美工区、角色扮演区等。

-合理安排各区域的位置和大小，确保幼儿活动时的空间充足、互不干扰。

##六、环创内容与实施

教室整体环境创设

1.主题墙

-设计理念：以多彩童年，梦想起航为主题，打造一面充满童趣和想象力的主题墙。通过展示幼儿的作品、照片以及与主题相关的元素，展现幼儿的成长过程和梦想世界。

-内容板块

-梦想树：用绿色卡纸制作一棵大树，让幼儿将自己的梦想写在彩色卡片上，然后挂在梦想树上。定期鼓励幼儿分享自己的梦想，激发他们为实现梦想而努力的动力。

-成长足迹：展示幼儿从入园到现在的照片，按照时间顺序排列，旁边配上幼儿的话语或教师的简短描述，记录幼儿的成长点滴。

-作品展示区：展示幼儿在绘画、手工、拼图等活动中的优秀作品，用相框或展示架进行陈列，让幼儿感受到自己的努力和成果得到认可。

-主题相关元素：如飞机、帆船、花朵、星星等，用彩纸、彩泥等材料制作成装饰元素，围绕在主题墙周围，营造出轻松愉悦的氛围。

-实施步骤

-教师与幼儿一起讨论主题墙的设计方案，充分听取幼儿的意见和建议，让幼儿参与到主题墙的创设中来。

-收集幼儿的照片和作品，进行整理和分类。

-教师根据设计方案，绘制主题墙的草图，然后用彩色卡纸、彩泥等材料进行制作和装饰。

-在制作过程中，引导幼儿参与部分环节，如帮忙粘贴照片、绘制简单图案等，增强幼儿的参与感和归属感。

2.天花板装饰

-设计理念：用多彩的气球和彩带打造一个梦幻般的天花板，让幼儿抬头就能感受到欢乐和惊喜，仿佛置身于童话世界中。

-内容与方法

-购买各种颜色的气球，如红色、黄色、蓝色、绿色等，将气球充气后，用绳子系在天花板上，形成错落有致的气球群。

-在气球之间穿插悬挂彩带，彩带的颜色可以与气球相搭配，也可以选择一些带有图案的彩带，增加装饰效果。

-可以在彩带上悬挂一些小挂件，如星星、月亮、小动物等，让天花板更加丰富多彩。

-实施步骤

-提前规划好气球和彩带的布局，确定悬挂的位置和数量。

-安排两名教师负责操作，一名教师负责吹气球和系绳子，另一名教师负责协助悬挂彩带和小挂件。

-在悬挂过程中，注意安全，避免气球和彩带掉落砸到幼儿。

-可以邀请幼儿一起参与，让幼儿帮忙递气球或小挂件，增加幼儿的趣味性。

教学区环境创设

1.数学区

-设计理念：通过创设丰富多样的数学操作材料和游戏情境，让幼儿在自主探索和实践中学习数学知识，培养幼儿的数学思维能力和解决问题的能力。

-内容与材料

-数字拼图：用彩色卡纸制作数字拼图，让幼儿通过拼图认识数字的形状和顺序。

-数学卡片：制作加减法卡片、图形卡片等，让幼儿通过卡片游戏进行数学运算和图形认知。

-天平与砝码：提供天平与砝码，让幼儿通过称重活