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口才学校教务一周工作计划汇报人：XXX2025-X-X

目录1.周一

2.周二

3.周三

4.周四

5.周五

6.周六

7.周日

01周一

课程安排与调整调整课程表根据学生反馈及需求，调整部分课程时间，优化课程结构，确保教学质量和学生学习效果。调整后，每节课时调整为45分钟，课间休息5分钟，每周课时数保持不变。课程补充针对部分学生基础较弱的情况，本周将增设两节辅导课程，以帮助学生巩固知识点，提高学习成绩。辅导课程安排在每周三下午进行，每节课时长1小时。教学调整鉴于本周学生表现，对部分课程内容进行调整，增加互动环节和实践操作，激发学生学习兴趣，提升学生的表达能力和自信心。本周五下午的演讲课程将安排模拟比赛，提升学生实战能力。

教师会议安排会议主题本周教师会议将围绕教学质量提升展开，重点讨论如何提高学生口才技能，增强课堂互动，确保每位教师都能在教学过程中关注学生的个性化需求。会议时间会议将于本周三下午2点准时开始，预计持续2小时。请所有教师务必准时参加，会议迟到者将记录在案。会议议程会议将包括课程安排讨论、教学经验分享、学生反馈分析等环节。每位教师需准备至少1个成功案例或改进建议，以便在会议上进行交流。

学生请假与考勤记录请假情况本周共有10名学生请假，其中因病因请假5人，事假3人，家庭原因2人。请各班主任跟进学生请假情况，确保学生健康和安全。考勤统计本周学生出勤率总体良好，达到了95%。请各位教师关注请假学生，及时了解他们的学习进度，提供必要的辅导。考勤分析通过对本周考勤数据的分析，发现部分学生存在迟到现象，共计迟到20人次。请各班主任加强考勤管理，提高学生纪律性。

02周二

课程进度检查进度跟踪本周课程进度已过半，各班进度同步，完成率平均达到70%。需关注部分班级进度稍慢，计划下周加强辅导，确保教学目标达成。内容回顾本周重点讲解了口才表达的技巧和演讲的基本要素，学生参与度高，互动环节活跃。已布置相关练习，要求学生下周进行展示，检验学习效果。下周计划下周将进入实战演练阶段，安排模拟演讲比赛，预计参赛学生将达到80%。同时，对未完成的教学内容进行集中讲解，确保教学内容的完整性。

学生作业批改与反馈作业批改本周共批改学生作业300份，发现大部分学生能够按照要求完成练习，但仍有20%的学生存在基础知识点掌握不牢固的问题。反馈交流针对作业中的问题，已与学生进行一对一交流，指出具体错误并提供改进建议。同时，针对共性问题在课堂上进行讲解，帮助学生巩固知识点。改进措施下周将增加练习量，并安排专项辅导课程，对作业中存在的问题进行针对性训练。同时，鼓励学生互相批改作业，提高自主学习能力。

教学资料准备与更新资料整理本周整理了50份口才训练相关资料，包括演讲技巧、表达训练等内容，为接下来的课程做好准备。教材更新根据教学大纲和学生反馈，更新了20%的教材内容，增加了最新的口才训练方法和案例，以适应教学需求。资源整合整合了5个在线口才训练平台资源，为学生提供丰富的学习材料，鼓励学生利用课余时间进行自主学习，提高学习效果。

03周三

学生课堂表现评估表现分析本周课堂表现评估显示，80%的学生能够积极参与讨论，其中20%的学生表现出色，课堂互动频繁，表达流畅。进步学生在本次评估中，有15名学生表现出显著进步，特别是在即兴演讲和辩论环节，他们的表现得到了老师和同学们的认可。改进建议针对部分学生在课堂上的参与度不高的情况，建议教师通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的参与积极性，同时加强个别辅导，提升整体表现。

家长沟通与反馈沟通频率本周已与50%的学生家长进行了至少一次沟通，了解学生在家的学习情况和行为表现，沟通渠道包括电话、微信等。反馈内容家长反馈主要集中在学生上课积极性和学习进步方面，有30%的家长提到孩子的表达能力有所提升，15%的家长对教学进度表示满意。家校合作针对家长提出的意见和建议，学校将加强家校合作，定期组织家长会，邀请专家进行家庭教育指导，共同促进学生全面发展。

教学活动策划与实施活动筹备本周筹备了“口才达人秀”活动，预计参与学生达100人。活动分为初赛、复赛和决赛，旨在提高学生的舞台表现力和自信心。实施计划活动实施期间，将安排专业评委进行评分，并设立观众投票环节，增加互动性。同时，确保所有参赛学生都能得到公平的展示机会。效果预期通过本次活动，预期能够提升学生的公共演讲能力和舞台表现力，同时增强团队协作精神，营造良好的学习氛围。

04周四

课程评估与改进评估结果本周对上学期课程进行了全面评估，收集了80份学生反馈和30份教师评价，发现课程满意度达到85%。改进措施针对评估中提出的教学方法单一和互动不足等问题，计划增加小组讨论和角色扮演环节，提升学生参与度和学习效果。效果跟踪改进措施实施后，将持续跟踪学生表现，预计在下一学期评