第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册[001].docx

第18课东晋南朝时期江南地区的开发说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第18课东晋南朝时期江南地区的开发说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

教材分析

第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》是浙江省部编版历史与社会七年级上册的内容。本课主要介绍了东晋南朝时期江南地区的社会经济发展状况，包括农业、手工业、商业的繁荣以及江南地区与中原地区的文化交流。通过学习，使学生了解江南地区在历史上的重要地位，培养学生的历史观和民族自豪感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：一是历史唯物主义观念，引导学生认识到江南地区开发的必然性和历史性；二是文化自信，通过了解江南地区的文化成就，增强学生对中华文明的认同感；三是区域发展意识，使学生认识到不同地区在历史发展中的独特贡献；四是史料实证能力，通过分析历史文献，提高学生运用史料解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：江南地区开发的背景和原因。强调东晋南朝时期北方战乱，人口南迁，对江南地区的开发起到推动作用。

-重点二：江南地区开发的成就。突出农业、手工业、商业的繁荣，以及与中原地区的文化交流。

-重点三：江南地区开发的历史意义。强调江南地区成为全国经济中心的历史地位，以及对中国历史发展的影响。

2.教学难点

-难点一：江南地区开发的历史背景。理解北方战乱导致人口南迁，以及江南地区自然条件适宜开发的历史原因。

-难点二：江南地区开发的成就分析。深入理解农业、手工业、商业的繁荣及其相互关系，以及与中原文化的交流对江南地区的影响。

-难点三：江南地区开发的历史意义。把握江南地区成为全国经济中心的历史地位，以及对中国历史发展的影响，培养学生的历史思维。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体展示江南地区的历史图片和地图，帮助学生直观理解地理背景。

2.运用讨论法，引导学生分析江南地区开发的原因和影响，培养学生的思辨能力。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，体验江南地区开发的过程，增强历史情境感。

4.利用案例研究法，分析具体的历史事件，如谢安的淝水之战，让学生深入理解历史人物和事件。

5.结合历史地图和图表，通过互动游戏，让学生在游戏中学习江南地区的地理分布和历史变迁。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》。在上一节课中，我们了解了三国两晋南北朝时期的历史背景。今天，我们将聚焦于江南地区，探讨这一时期江南地区是如何从荒凉之地发展成为经济繁荣、文化昌盛的重要地区的。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.江南地区开发的背景

（教师）同学们，我们先来回顾一下东晋南朝时期的历史背景。这个时期，北方战乱频繁，导致大量人口南迁。那么，江南地区是如何成为人口南迁的主要目的地呢？

（学生）老师，北方战乱导致人口南迁，江南地区自然条件优越，土地肥沃，气候适宜，因此吸引了大量北方人口南迁。

（教师）很好，江南地区的自然条件确实优越。接下来，我们通过一幅地图来直观地了解江南地区的地理位置。

（教师展示地图，讲解江南地区的地理位置）

2.江南地区开发的成就

（教师）江南地区在东晋南朝时期取得了哪些开发成就呢？我们一起来探讨。

（学生）老师，江南地区在农业、手工业、商业等方面都取得了显著成就。

（教师）非常好。接下来，我们将分别从这三个方面来详细分析。

（1）农业

（教师）江南地区的农业发展迅速，主要表现在水稻种植的推广和农田水利的兴修。同学们，你们知道这些成就背后的原因吗？

（学生）老师，可能是因为江南地区气候湿润，适合水稻种植，而且农田水利的兴修提高了灌溉效率。

（教师）没错，正是这些有利条件促进了江南地区农业的发展。接下来，我们通过一组图片来了解江南地区的农业成就。

（教师展示图片，讲解江南地区的农业发展）

（2）手工业

（教师）江南地区的手工业也非常发达，尤其是丝织业和陶瓷业。同学们，你们知道这些手工业的发展对江南地区有什么影响吗？

（学生）老师，手工业的发展促进了江南地区的商业繁荣，同时也提高了人们的生活水平。

（教师）很好，手工业的发展确实对江南地区的经济和文化产生了深远影响。接下来，我们通过一组图片来了解江南地区的手工业成就。

（教师展示图片，讲解江南地区的手工业发展）

（3）商业

（教师）江南地区的商业也非常繁荣，主要表现在市镇的发展和市场经济的兴起。同学们，你们知道这些商业成就背后的原因吗？

（学生）老师，可能是因为江南地区交通便利，农业和手工业的发展为商业提供了丰富的商品。

（教师）没错，正是这些有