2024-2025学年高中英语 Unit 1 Living with technology Section Ⅰ Reading （Ⅰ）（Welcome to the unit Reading）（教师用书）说课稿 牛津译林版选修7.docx

2024-2025学年高中英语Unit1LivingwithtechnologySectionⅠReading（Ⅰ）（WelcometotheunitReading）（教师用书）说课稿牛津译林版选修7

主备人

备课成员

设计思路

本课以“Livingwithtechnology”为主题，通过阅读文章引导学生了解科技发展对人们生活的影响。设计思路为：首先，通过导入环节激发学生兴趣；其次，通过阅读训练提高学生的阅读理解能力；最后，通过小组讨论和拓展活动，培养学生运用英语表达观点的能力。整个教学过程注重学生的主体地位，培养他们的自主学习能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读科技对生活影响的文章，学生将提升对英语文本的理解和分析能力，增强跨文化交流意识，培养批判性思维，并学会在真实语境中运用英语进行交流。同时，通过小组合作和拓展活动，学生将提高自主学习能力和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解文章主旨大意，掌握文章中的关键信息和细节。

-具体细节：通过分析文章标题、首段、段落主题句和结尾段，学生能够概括文章的中心思想。例如，在阅读“Livingwithtechnology”一文中，重点在于识别文章如何阐述科技对日常生活的影响。

2.教学难点

-难点内容：深入理解文章中的复杂句型、抽象概念和科技相关的专业词汇。

-具体细节：例如，文章中可能出现的长难句，如“Withtherapiddevelopmentoftechnology,ourliveshavebeengreatlytransformed.”学生需要识别句子结构，理解“Withtherapiddevelopmentof”作为状语的作用，以及“greatlytransformed”作为谓语动词的宾语补足语。此外，文章中可能涉及如“smartphone”，“artificialintelligence”等科技专业词汇，学生需通过上下文推测其含义。突破这一难点，可以通过词汇教学和语法分析，结合语境帮助学生理解和记忆。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍文章背景和科技发展基础知识，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：通过小组讨论，鼓励学生分享对科技与生活关系的看法，提高思辨能力。

3.案例分析法：选取文章中的具体案例，引导学生分析科技对个人和社会的影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示文章内容，增强视觉效果，提高学生兴趣。

2.网络资源：引入相关视频或在线文章，拓展学生视野，丰富教学内容。

3.互动软件：使用教学软件进行词汇和语法练习，提高学生的实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

具体分析：教师通过在线平台发布与“Livingwithtechnology”相关的背景知识和视频，设计问题如“Whatarethebenefitsandchallengesoflivingwithtechnology?”引导学生思考。监控进度时，教师查看学生提交的思维导图，确保学生理解了科技对生活的影响。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

具体分析：教师通过播放关于科技发展的纪录片导入新课，讲解“smartphone”和“artificialintelligence”等词汇，组织学生进行小组讨论，探讨科技对人际交流的影响。在角色扮演活动中，学生模拟使用智能手机进行交流，从而理解科技在日常生活中的应用。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

具体分析：教师布置作业，要求学生分析一篇关于科技伦理的文章，并提供相关书籍和网站作为拓展资源。在作业反馈中，教师针对学生的分析深度和批判性思维给予评价和指导。学生通过反思总结，认识到科技发展的双重性，并提出如何平衡科技便利与隐私保护的思考。

知识点梳理

1.主题背景知识

-科技发展的历史概述

-科技对社会生活的影响

-科技与个人生活的关系

2.词汇和短语

-Technology(科技)

-Smartdevice(智能设备)

-Artificialintelligence(人工智能)

-C