Unit 2 Wildlife Protection Listening and Talking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力练习，学生将提升对野生动物保护议题的理解和表达能力，增强跨文化交流意识。在讨论环节，学生将锻炼批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习能力和合作学习意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中一年级时，已经具备了一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。他们可能已经接触过一些与环境保护相关的词汇和表达，如conservation、endangeredspecies等。然而，针对野生动物保护这一具体话题的深入讨论和听力理解能力可能还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对野生动物保护等社会议题有较高的关注。他们的学习能力较强，能够适应新的学习内容和挑战。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉辅助工具学习，而另一些学生则可能更喜欢通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在听力理解方面，学生可能面临词汇量不足、语速过快、背景知识缺乏等挑战。在口语表达上，他们可能遇到语法错误、词汇选择不当、缺乏流利度等问题。此外，对于野生动物保护这一复杂议题的深入讨论，学生可能由于缺乏相关背景知识而感到困难。因此，教学过程中需要提供适当的支持和指导，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版高中英语必修第二册教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与野生动物保护相关的图片、图表和视频，以增强学生的视觉体验和理解。

3.教学设备：使用多媒体设备播放相关视频和听力材料，确保音频和视频播放清晰。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动，并准备白板或投影仪用于展示讨论要点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道野生动物保护是什么吗？它对我们的生活有什么意义？”

展示一些关于濒危野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物保护的紧迫性和重要性。

简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解野生动物保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍野生动物的生态价值、保护现状和面临的威胁。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的野生动物保护案例进行分析，如大熊猫保护、珊瑚礁保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用野生动物保护知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论，如非法猎杀、栖息地破坏等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调野生动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用野生动物保护知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于野生动物保护的短文或报告，要求结合所学知识和个人观点。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和时间截止日期。

学生学习效果

学生学习效果

1.语言能力的提升

2.知识体系