第八章 第二节《篮球传接球》说课稿-高一人教必修第一册体育与健康.docx

第八章第二节《篮球传接球》说课稿-高一人教必修第一册体育与健康

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教材分析

第八章第二节《篮球传接球》说课稿-高一人教必修第一册体育与健康。本节教材主要围绕篮球基本技术中的传接球展开，旨在让学生掌握篮球传接球的基本动作要领和技巧，提高学生的篮球技能水平。教材内容与课本紧密关联，符合教学实际，注重培养学生的运动技能和团队协作能力。

核心素养目标

培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动技能。通过传接球技术的学习，增强学生的协调性、灵敏性和团队协作能力。培养学生遵守规则、尊重对手、积极进取的体育道德品质，形成健康的生活方式和积极的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-篮球传球的基本动作要领：包括传球的手型、用力方式和传球方向的控制。

-接球的基本技巧：包括接球的时机、手型和身体协调性。

2.教学难点

-传球时力量的控制与球的稳定性：学生需掌握如何通过手腕和前臂的力量将球传出，同时保持球的稳定性，避免脱手。

-接球时的时机判断与手型：学生需要学会在传球瞬间准确判断接球时机，并采用正确的手型接球，以保证接球的安全和准确。

-团队配合中的传接球：在团队配合中，学生需要学会根据队友的位置和动作选择合适的传球路线和时机，这要求学生具备良好的观察力和判断力。

-动态环境下的传接球：在比赛或实战中，学生需要在快速移动和对抗中完成传接球，这对学生的反应速度和动作协调性提出了更高的要求。

教学方法与策略

1.采用示范-模仿-练习的教学模式，结合视频分析，让学生直观学习传球和接球的基本动作。

2.设计小组练习和比赛环节，鼓励学生互相观摩、纠正动作，提高技能。

3.利用多媒体展示不同传接球技巧的动画和视频，帮助学生理解技术要领。

4.通过设置障碍物和限时挑战游戏，增加练习的趣味性和竞技性，提高学生的参与度和专注力。

教学过程

一、导入

（1）教师以提问的方式引入新课：“同学们，你们喜欢篮球吗？在篮球运动中，有哪些基本技能是必不可少的？”

（2）学生回答，教师总结：“是的，篮球运动中的传接球技术是基础中的基础，今天我们就来学习篮球传接球。”

二、基本动作讲解与示范

（1）教师讲解篮球传接球的基本动作要领，包括传球的手型、用力方式和传球方向的控制。

-“传球时，我们要用双手将球托住，拇指和其他四指分开，掌心朝上，手腕要放松，用力时要通过前臂和手腕的力量将球传出。”

（2）教师示范正确的传球动作，并强调关键点。

-“看，我在传球时，手腕是放松的，用力是均匀的，这样球才能传得既稳又远。”

三、学生练习与指导

（1）学生分组进行传球练习，教师巡回指导。

-“请同学们两人一组，一人传球，一人接球，注意观察传球时的手型和用力方式。”

（2）教师针对学生在练习中存在的问题进行个别指导。

-“这位同学，你的传球力量不够，手腕要放松，用力要均匀。”

-“这位同学，你的接球手型不对，要张开手掌，手指要自然分开。”

四、技巧讲解与示范

（1）教师讲解传接球技巧，包括接球的时机、手型和身体协调性。

-“接球时，我们要提前预判传球方向和速度，身体要侧对来球，接球时用手掌接住球，手指要自然分开，身体要协调。”

（2）教师示范正确的接球动作，并强调关键点。

-“看，我在接球时，身体侧对来球，手掌接住球，手指自然分开，身体协调。”

五、团队配合练习

（1）教师组织学生进行团队配合练习，让学生在实战中运用传接球技术。

-“现在，我们进行一个简单的团队配合练习，一人传球，其他队员根据情况接球或传球。”

（2）教师观察学生的配合情况，并给出建议。

-“同学们，传球时要观察队友的位置，选择合适的传球路线，接球时要及时调整位置和动作。”

六、比赛与总结

（1）教师组织学生进行篮球比赛，让学生在比赛中运用传接球技术。

-“现在，我们进行一场篮球比赛，看哪一队能够更好地运用传接球技术。”

（2）比赛结束后，教师进行总结。

-“同学们，今天的课程我们学习了篮球传接球技术，希望大家在今后的训练和比赛中能够熟练运用这些技巧，提高自己的篮球水平。”

-“同时，也要注意团队合作，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。”

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握篮球传接球的基本动作要领，包括传球的手型、用力方式和传球方向的控制，以及接球的时机、手型和身体协调性。学生在练习和比赛中能够正确运用这些技术，提高传球和接球的准确性和稳定性。

2.能力提升：学生在学习过程中，不仅提高了篮球技能，还增强了协调性、灵敏性和反应速度。这些能力的提升有助于学生在其他体育活动中表现更佳，同时也有利于日常生活中的身体协调和运动能力。

3.团队协