第五章 第三节人教版必修二Unit 1 Cultural Heritage大单元整体说课稿；语法课-高中英语单元说课稿.docxVIP

第五章第三节人教版必修二Unit1CulturalHeritage大单元整体说课稿；语法课-高中英语单元说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕人教版必修二Unit1CulturalHeritage大单元展开，以语法课为载体，通过结合课本内容，设计了一系列与文化遗产相关的活动。以实用性和实用性为原则，注重学生实际运用能力培养，引导学生关注文化遗产保护，提高学生英语综合运用能力。

核心素养目标

培养学生跨文化理解能力，通过学习文化遗产相关词汇和语法，提升学生用英语描述和交流文化遗产的能力。同时，强化学生的文化意识，培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，提高学生批判性思维和创新能力，使学生能够在全球化背景下，以国际视野看待文化遗产保护问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在词汇方面，他们已接触过一些与文化相关的词汇，如art,history,culture等。在语法方面，学生已学习过一般现在时和一般过去时的基本用法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对文化遗产有着浓厚的兴趣，愿意了解和探索不同国家和地区的文化。他们的英语学习能力强，能够通过多种途径获取知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频更易理解；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听力材料提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习过程中，学生可能对一些文化背景知识感到陌生，难以理解。此外，对于语法结构较为复杂的句子，学生可能存在理解困难。此外，学生在用英语描述文化遗产时，可能会遇到词汇量不足、表达不流畅等问题。针对这些挑战，教师需提供足够的支持和引导，帮助学生克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.采用情景教学法，通过创设真实的文化遗产情境，让学生在具体语境中学习和运用语言。

2.运用任务型教学法，设计文化遗产保护相关任务，激发学生的参与度和合作意识。

3.引入讨论法，鼓励学生就文化遗产保护发表个人观点，提高批判性思维能力。

教学手段

1.利用多媒体展示文化遗产图片和视频，增强学生的直观感受和兴趣。

2.运用在线教学平台，提供互动练习和资源，方便学生自主学习。

3.集成教学软件，进行语法和词汇的练习，提高学习的针对性和效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示世界著名文化遗产的图片或视频，激发学生对文化遗产的兴趣。引导学生分享自己了解的文化遗产，引出本节课的主题：“CulturalHeritage”。教师简要介绍文化遗产的定义和重要性，为后续学习做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

A.文化遗产定义和分类（5分钟）

教师讲解文化遗产的定义，介绍文化遗产的分类，如物质文化遗产、非物质文化遗产等。

B.文化遗产保护的意义（5分钟）

分析文化遗产保护的重要性，强调文化遗产对于人类历史、文化传承和可持续发展的贡献。

C.文化遗产保护措施（5分钟）

介绍国内外文化遗产保护的成功案例，分析文化遗产保护的具体措施，如法律法规、技术保护、公众参与等。

D.文化遗产相关词汇和语法（5分钟）

教授与文化遗产相关的词汇，如culturalrelics,historicalsites,heritage,conservation等。讲解一般现在时和一般过去时的用法，通过例句让学生练习。

E.案例分析（5分钟）

分析具体文化遗产案例，让学生运用所学知识描述文化遗产，培养实际运用能力。

3.巩固练习（10分钟）

A.词汇练习（5分钟）

教师出示与文化遗产相关的词汇卡片，学生快速说出对应的英文。

B.语法练习（5分钟）

学生根据所学语法，完成填空题，巩固一般现在时和一般过去时的用法。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课所学内容，强调文化遗产保护的重要性，引导学生关注身边的文化遗产。

5.作业布置（5分钟）

A.课后阅读

布置学生阅读有关文化遗产保护的文章，了解相关法律法规和案例。

B.课后写作

让学生以“保护文化遗产，从我做起”为主题，用英语写一篇短文，表达自己对文化遗产保护的认识和行动。

C.课后活动

组织学生参与文化遗产保护活动，如参观博物馆、参与志愿服务等，将所学知识付诸实践。

教学资源拓展

1.拓展资源：

A.文化遗产相关的书籍和文献：

-《世界文化遗产名录》

-《中国非物质文化遗产保护》

-《文化遗产保护与管理》

B.文化遗产保护的国际组织和机构：

-联合国教科文组织（UNESCO）

-国际文化遗产保护协会（ICOMOS）

-国际古迹遗址