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启迪智慧之旅：课件设计中的格物致知;引言：格物致知的概念;格物致知在中国哲学中的源流;格物致知与现代教育的联系;课件设计的重要性;传统课件设计的局限性;融入格物致知的课件设计新思路;格物致知在课件设计中的应用原则;原则一：注重实践与体验;案例分析：实践导向的科学课件;原则二：激发学生的好奇心;案例分析：探究式历史课件;原则三：培养批判性思维;案例分析：辩论式语文课件;原则四：强调知识的关联性;案例分析：跨学科综合课件;原则五：鼓励创新思维;案例分析：创新设计类课件;格物致知与多媒体技术的结合;虚拟现实（VR）在课件中的应用;增强现实（AR）技术的教育价值;交互式动画在课件设计中的作用;3D建模技术在课件中的运用;人工智能辅助课件设计的可能性;大数据分析在个性化课件设计中的应用;格物致知与课件内容的选择;如何选择适合格物的课题;设计引导学生致知的问题;课件中的探究性活动设计;如何在课件中设置有效的反馈机制;格物致知与课件的呈现方式;视觉设计：如何吸引学生注意力;信息架构：如何组织复杂知识;交互设计：促进学生主动参与;叙事技巧：如何讲好知识的故事
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