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2024中小学防诈骗工作计划范文

一、工作背景

随着信息技术的快速发展，诈骗手段日益多样且隐蔽，中小学学生因社会阅历不足、防范意识薄弱，成为诈骗分子的潜在目标。为增强中小学学生的防诈骗意识和能力，营造安全的校园环境，特制定本2024年防诈骗工作计划。

二、工作目标

1.提高全体中小学生对常见诈骗类型的认知，知晓诈骗的危害和防范方法。

2.增强学生的自我保护意识和辨别能力，降低校园内诈骗事件的发生率。

3.构建学校、家庭、社会三位一体的防诈骗教育网络，形成长效的防诈骗教育机制。

三、工作对象

全体中小学在校学生、教职工及学生家长

四、工作内容与实施步骤

（一）准备阶段（12月）

1.成立防诈骗工作小组

由学校领导、班主任、德育教师等组成防诈骗工作小组，明确各成员的职责和分工，确保防诈骗工作有序开展。

2.开展调研分析

通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对诈骗的认知程度、常见诈骗接触情况以及学校防诈骗教育的现状，为后续工作提供依据。

3.收集整理资料

收集各类常见诈骗案例、防诈骗知识和宣传资料，根据学生的年龄特点和认知水平进行分类整理，制作适合不同年级的防诈骗教育素材。

（二）宣传教育阶段（310月）

1.开学第一课

在新学期开学的第一周，各班级开展“防诈骗开学第一课”主题班会。通过播放防诈骗视频、讲解典型案例、互动问答等形式，向学生介绍常见的诈骗手段，如网络交友诈骗、网络购物诈骗、冒充公检法诈骗等，引导学生提高警惕。

2.专题讲座

每学期邀请公安机关的民警或防诈骗专家来校举办防诈骗专题讲座。针对不同年级学生的特点，讲座内容有所侧重。小学阶段重点讲解简单易懂的防骗知识，如不随意和陌生人说话、不接受陌生人的物品等；中学阶段则深入分析网络诈骗的原理和防范方法，提高学生的理性思维和辨别能力。

3.校园宣传

利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等渠道，定期发布防诈骗信息和案例。在校园内设置防诈骗宣传展板，展示常见诈骗类型、防范要点和真实案例，营造浓厚的防诈骗宣传氛围。

4.主题活动

开展形式多样的防诈骗主题活动，如知识竞赛、演讲比赛、手抄报制作等。组织学生参与全国中小学生防诈骗知识竞赛，激发学生学习防诈骗知识的积极性。举办防诈骗演讲比赛，让学生在准备和演讲过程中加深对防诈骗的理解和认识。开展手抄报制作活动，鼓励学生将自己学到的防诈骗知识以手抄报的形式展示出来，增强宣传效果。

5.家校合作

通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传防诈骗知识，提醒家长关注孩子的上网行为和消费情况，加强对孩子的教育和监管。定期发送防诈骗提醒信息，如近期常见的诈骗手段、防范建议等，形成家校合力。

（三）实践演练阶段（11月）

1.模拟诈骗演练

组织开展模拟诈骗演练活动，由教师或志愿者扮演诈骗分子，在校园内模拟常见的诈骗场景，如冒充快递员、网络刷单等，考验学生的防范意识和应对能力。演练结束后，及时对学生进行点评和指导，总结经验教训。

2.应急处置演练

制定校园诈骗应急处置预案，组织师生进行应急处置演练。模拟校园内发生诈骗事件的场景，让师生熟悉应急处置流程，提高应对突发事件的能力。

（四）总结评估阶段（12月）

1.效果评估

通过问卷调查、学生访谈、案例分析等方式，对防诈骗工作的效果进行全面评估。了解学生对防诈骗知识的掌握程度、防范意识的提高情况以及校园内诈骗事件的发生情况，总结工作中的经验和不足。

2.总结反思

召开防诈骗工作总结会议，工作小组各成员对全年的防诈骗工作进行总结反思，分析存在的问题和原因，提出改进措施和建议。

3.资料归档

将防诈骗工作中的各类资料，如活动方案、宣传资料、照片、视频等进行整理归档，为今后的防诈骗工作提供参考和借鉴。

五、工作保障

1.组织保障

建立健全防诈骗工作领导机制，明确各部门和人员的职责，确保防诈骗工作有人抓、有人管。定期召开工作会议，研究解决工作中遇到的问题。

2.经费保障

学校安排专项经费用于防诈骗宣传教育活动的开展，如制作宣传资料、邀请专家讲座、举办主题活动等，确保工作的顺利进行。

3.制度保障

完善校园安全管理制度，加强对学生上网、消费等行为的管理。建立诈骗事件报告和处置制度，及时发现和处理校园内的诈骗事件。