2024年幼儿园生活垃圾分类实施方案.docx

?一、方案背景

随着环保意识的日益增强，生活垃圾分类已成为全社会关注的焦点。幼儿园作为培养幼儿环保意识的重要场所，积极推行生活垃圾分类工作具有重要意义。通过实施生活垃圾分类，能够帮助幼儿从小树立环保观念，养成良好的生活习惯，促进资源的回收利用，减少环境污染，为建设美丽家园贡献力量。

二、工作目标

1.培养幼儿环保意识

通过开展丰富多彩的垃圾分类教育活动，使幼儿了解垃圾分类的基本知识和意义，培养幼儿对环境保护的兴趣和责任感，引导幼儿自觉成为垃圾分类的宣传者和践行者。

2.规范垃圾分类行为

在幼儿园内建立完善的垃圾分类投放、收集和处理体系，引导师生正确分类投放各类垃圾，确保垃圾分类准确率达到[X]%以上。

3.推动校园环境美化

通过实施生活垃圾分类，优化校园环境，减少垃圾对校园的污染，营造整洁、优美、环保的校园氛围。

4.形成家园教育合力

加强与家长的沟通与合作，将垃圾分类教育延伸至家庭，形成家园教育合力，共同促进幼儿环保意识的提升和良好行为习惯的养成。

三、垃圾分类标准

根据国家生活垃圾分类相关标准，结合幼儿园实际情况，将垃圾分为以下四类：

1.可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、织物等适宜回收和资源利用的物品。

2.有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆、溶剂及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。

3.厨余垃圾：主要包括剩菜剩饭、骨头、果皮、蛋壳、茶渣、落叶等食品类废物。

4.其他垃圾：除上述几类垃圾以外的其他生活废弃物，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。

四、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段（[具体时间区间1]）

1.成立工作领导小组

成立以园长为组长，副园长为副组长，各班级教师、后勤人员为成员的生活垃圾分类工作领导小组，负责全面领导和统筹协调幼儿园生活垃圾分类工作。

2.制定实施方案

结合幼儿园实际，制定详细的生活垃圾分类实施方案，明确工作目标、任务、措施和责任分工。

3.开展宣传培训

-利用幼儿园宣传栏、家长会、班级微信群等多种渠道，广泛宣传生活垃圾分类的重要意义、分类标准和操作方法，营造浓厚的宣传氛围。

-组织全体教职工参加垃圾分类知识培训，使教职工熟悉垃圾分类政策法规和分类标准，掌握垃圾分类操作技能，确保教职工能够正确引导幼儿进行垃圾分类。

第二阶段：设施建设阶段（[具体时间区间2]）

1.配备垃圾分类设施

在幼儿园内合理设置垃圾分类投放容器，按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类分别设置不同颜色的垃圾桶，并在垃圾桶上张贴相应的标识。

-可回收物垃圾桶为蓝色；

-有害垃圾桶为红色；

-厨余垃圾桶为绿色；

-其他垃圾桶为灰色。

-在班级教室、办公室、食堂等场所分别配备小型分类垃圾桶，方便师生分类投放垃圾。

2.设置垃圾分类收集点

根据幼儿园实际情况，设置专门的垃圾分类收集点，用于集中收集各类垃圾。垃圾分类收集点应设置明显的标识，配备必要的防护设施，确保垃圾收集过程中的安全和卫生。

3.完善垃圾分类运输体系

与专业的垃圾清运公司签订合作协议，确保各类垃圾能够得到及时、规范的清运。垃圾清运公司应按照垃圾分类要求，分别运输可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，严禁混装混运。

第三阶段：教育实践阶段（[具体时间区间3]）

1.将垃圾分类教育纳入课程体系

-各班级教师将垃圾分类教育融入日常教学活动中，通过故事、儿歌、游戏、手工制作等多种形式，向幼儿传授垃圾分类的基本知识和方法，培养幼儿的环保意识和动手能力。

-结合主题活动，开展垃圾分类专题教育活动，如垃圾分类从我做起主题班会、环保小卫士评选活动等，激发幼儿参与垃圾分类的积极性和主动性。

2.开展垃圾分类实践活动

-组织幼儿开展垃圾分类实践活动，让幼儿在实践中体验垃圾分类的过程，提高幼儿的分类能力。例如，在幼儿园内设置垃圾分类实践区域，让幼儿模拟家庭生活场景，进行垃圾分类投放练习；组织幼儿到社区开展垃圾分类宣传活动，向居民发放垃圾分类宣传资料，讲解垃圾分类知识，引导居民正确分类投放垃圾。

-鼓励幼儿在家中与家长一起开展垃圾分类活动，养成垃圾分类的好习惯。家长可以通过拍照、录像等方式记录幼儿在家中的垃圾分类行为，并分享到班级微信群中，与其他家长和幼儿进行互动交流。