初中化学非常规实验教学：课例剖析与创新实践.docx

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2025-03-20 发布于上海
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初中化学非常规实验教学：课例剖析与创新实践

一、引言

1.1研究背景

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在初中化学教育中占据着举足轻重的地位。通过实验，学生能够将抽象的化学知识具象化，在观察实验现象、动手操作实验仪器的过程中，深入理解化学概念、原理，掌握物质的性质与变化规律。实验教学不仅是知识传授的重要手段，更是培养学生多种能力的有效途径。它能激发学生对化学学科的兴趣，促使学生主动探索化学世界；培养学生的观察能力，让学生学会敏锐捕捉实验中的细微变化；锻炼学生的动手能力，使其熟练掌握实验基本操作技能；提升学生的思维能力，引导学生对实验现象进行分析、推理、归纳；还能增强学生的创新能力