八年级历史下册 第三课 封建土地制度的废除说课稿 岳麓版.docx

八年级历史下册第三课封建土地制度的废除说课稿岳麓版

一、设计意图

本节课以“封建土地制度的废除”为主题，旨在让学生了解我国封建土地制度的演变过程，认识土地改革的重要意义。通过分析土地改革的历史背景、过程和影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，激发学生对国家发展和社会进步的关注。同时，结合岳麓版教材，引导学生深入理解土地改革的历史必然性和深远影响。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史唯物主义观点，引导学生理解土地改革的历史必然性。

2.提升学生的历史思维能力和分析能力，通过土地改革案例，学习运用历史唯物主义方法分析历史问题。

3.强化学生的法治意识，认识土地改革中法律的重要作用，培养学生的法治观念。

4.增强学生的社会责任感，让学生体会土地改革对农民生活的改善和国家发展的贡献。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：封建土地制度的废除过程。通过学习土地改革的历史背景、政策制定和实施过程，使学生了解土地改革是如何逐步推进的。

-重点二：土地改革的意义。强调土地改革对农民解放、农村生产力发展和新中国政权的巩固所起的决定性作用。

2.教学难点

-难点一：土地改革的历史必然性。帮助学生理解封建土地制度与农民贫困之间的内在联系，以及土地改革的历史必然性。

-难点二：土地改革的复杂性。分析土地改革过程中遇到的困难和挑战，如土地分配的公平性问题、农村社会结构的调整等。

-难点三：土地改革的影响。探讨土地改革对农村社会、经济和政治的影响，以及这些影响如何促进新中国的建设和发展。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有岳麓版八年级历史下册第三课《封建土地制度的废除》教材。

2.辅助材料：准备与土地改革相关的历史图片、土地改革前后农村生活对比的图表，以及相关历史视频资料，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学软件：利用多媒体教学平台展示土地改革的相关数据和信息，便于学生理解和分析。

4.教室布置：设置小组讨论区，为学生提供合作学习的机会，并准备必要的书写工具，以便学生记录笔记和参与讨论。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）

同学们，大家好！今天我们来学习第八年级历史下册第三课《封建土地制度的废除》。在上一节课中，我们了解了我国封建社会的形成和特点。今天，我们将进一步探讨封建土地制度的弊端，以及它是如何被废除的。

（学生）

二、新课讲授

1.讲解封建土地制度的历史背景

（教师）

同学们，封建土地制度是我国封建社会的基础，它起源于战国时期，经历了秦、汉、唐、宋、元、明、清等多个朝代。这种制度下，土地所有权集中在皇帝和地主阶级手中，广大农民只能租种土地，生活困苦。那么，封建土地制度是如何形成的呢？

（学生）

封建土地制度起源于战国时期，是地主阶级对农民进行剥削和压迫的基础。

（教师）

非常好，接下来我们来看看封建土地制度的主要特点。

2.分析封建土地制度的弊端

（教师）

封建土地制度下，农民失去了土地，只能向地主交租，生活非常困苦。那么，这种制度有哪些弊端呢？

（学生）

封建土地制度导致农民生活困苦，阻碍了农村生产力的发展。

（教师）

是的，封建土地制度的弊端主要有以下几点：一是农民失去了土地，生活贫困；二是土地集中在地主手中，农村生产力得不到发展；三是农民受到地主的剥削和压迫，社会矛盾尖锐。

3.探讨土地改革的历史必然性

（教师）

在封建土地制度下，农民生活困苦，社会矛盾尖锐。那么，土地改革的历史必然性体现在哪些方面呢？

（学生）

土地改革的历史必然性体现在解放农民、发展农村生产力、巩固新中国政权等方面。

（教师）

非常好，同学们的总结很到位。接下来，我们将学习土地改革的具体过程。

4.讲解土地改革的过程

（教师）

1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，开始了土地改革。那么，土地改革的过程是怎样的呢？

（学生）

土地改革的过程包括土地的没收、分配和农民的土地所有权确认。

（教师）

是的，土地改革的过程主要包括这三个环节。在这个过程中，农民分得了土地，成为土地的主人，农业生产得到了极大的发展。

5.分析土地改革的意义

（教师）

土地改革的意义重大，它不仅使农民摆脱了封建土地制度的束缚，还促进了农村生产力的发展。那么，土地改革有哪些意义呢？

（学生）

土地改革使农民成为土地的主人，提高了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展。

（教师）

是的，土地改革的意义主要体现在以下几个方面：一是农民成为土地的主人，生产积极性提高；二是农村生产力得到发展，农业产量大幅度提高；三是巩固了新生的人民政权，为国家的社会主义建设奠定了基础。

三、课堂小结

（教师）

今天，我们学习了《封建土地制度的废除》这一课。通过学习，我们了解到封建土地制度的弊端，以及土地改革的历史必然性和意义。希望