2023三年级英语上册 Unit 3 Look at my nose Lesson 15说课稿 人教精通版（三起）.docx

2023三年级英语上册Unit3LookatmynoseLesson15说课稿人教精通版（三起）

一、教学内容

本节课是人教精通版三年级上册Unit3LookatmynoseLesson15。教学内容主要包括：复习已学的身体部位单词，学习新单词nose，并掌握其发音；通过图片和情境，让学生学会使用句型What’sthis?It’smynose.进行提问和回答；通过角色扮演和游戏活动，提高学生运用所学知识进行交流的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养。首先，通过身体部位单词的学习和运用，提升学生的语言能力；其次，通过情境对话和角色扮演，增强学生的文化意识，理解不同文化中身体部位的称呼差异；最后，通过小组合作和游戏活动，培养学生的合作精神和创新意识，提高他们的跨文化交际能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习新单词nose及其发音，以及掌握句型What’sthis?It’smynose.。具体如下：

-学生能够正确拼读和书写单词nose。

-学生能够理解并运用句型What’sthis?It’smynose.进行提问和回答。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生准确发音并灵活运用新学的句型。具体难点如下：

-难点一：nose的发音，特别是长元音/e?/的发音，学生可能难以掌握。

-解决方法：通过对比元音/e?/与/ɑ?/的发音，让学生通过听力练习和跟读来感受和模仿正确的发音。

-难点二：句型What’sthis?It’smynose.在实际情境中的应用，学生可能不懂得如何灵活运用。

-解决方法：设计多样化的情境，如展示不同的图片，让学生在真实的语境中练习提问和回答，同时鼓励学生之间进行对话练习，提高句型的实际运用能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、学生平板电脑或笔记本电脑

-课程平台：人教精通版三年级英语教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典、音频教材

-教学手段：实物教具（如鼻子模型）、图片卡片、角色扮演道具、互动白板或电子屏幕

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一系列身体部位的图片，如head、eye、ear等，引导学生复习已学的身体部位单词。

-提问：“Canyoushowmeyourhead?What’sthis?”等，让学生积极参与，复习旧知识。

-引导学生关注鼻子这个部位，引出本节课的主题“Lookatmynose”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示nose的图片，引导学生观察并说出单词“nose”。

-通过拼读规则，帮助学生正确发音单词nose，并强调/e?/的发音。

-引导学生模仿教师发音，并进行个别辅导。

-教师展示What’sthis?It’smynose.的句型，解释句型结构和含义。

-学生跟读句型，教师纠正发音和语调。

-通过图片和情境，让学生练习使用句型What’sthis?It’smynose.进行提问和回答。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成小组，每组展示一个身体部位的图片，其他组的学生用句型提问并回答。

-游戏环节：教师准备一套身体部位卡片，学生抽取卡片，用句型进行问答。

-角色扮演：学生扮演医生和病人，医生询问病人身体部位的情况，病人用句型回答。

4.课堂小结（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，包括新单词nose和句型What’sthis?It’smynose.

-强调nose的发音和句型的使用。

-鼓励学生在课后继续练习，提高英语口语表达能力。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语描述自己的身体部位，如：Thisismynose.It’sbigandround.

-家长协助学生完成作业，并检查学生的发音和句型运用。

-鼓励学生在家庭中用英语进行简单的对话，如询问家人的身体部位。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-身体部位英语单词卡片：除了教材中的基本单词，还可以拓展学习更多身体部位的英语单词，如：arm,leg,hand,foot,finger,toe,elbow,knee等。

-家庭成员英语单词卡片：介绍家庭成员的英语单词，如：mother,father,brother,sister,uncle,aunt等，帮助学生了解家庭英语表达。

-身体部位相关的英语歌曲：挑选一些简单易学的英语歌曲，如《Head,Shoulders,KneesandToes》等，通过歌曲学习身体部位单词，提高学生的学习兴趣。

-身体部位相关的