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目录01防拐骗教育意义02防拐骗基本知识03防拐骗情景模拟04防拐骗互动游戏05家长与教师合作06防拐骗课件使用指南

防拐骗教育意义第一章

增强安全意识01教育孩子不要轻易相信陌生人，不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物或邀请。02告诉孩子遇到危险时应如何正确求助，比如找警察或可信的成年人。03强调孩子在遇到威胁时，要勇敢地说“不”，并迅速离开现场寻求帮助。认识陌生人安全的求助方式自我保护的重要性

预防儿童走失家长监护责任强化提高儿童自我保护意识通过教育，让儿童学会拒绝陌生人的邀请，不轻易跟陌生人走，增强自我保护能力。家长应加强对儿童的看护，教育儿童不离开家长视线，确保儿童安全。社区环境安全建设社区应加强巡逻，设置儿童安全警示标志，创建安全的儿童活动环境。

培养自我保护能力教育孩子识别陌生环境和不安全的人，如避免独自与陌生人走，不接受陌生人的礼物。01认识不安全环境教授孩子如何坚定地说“不”，在遇到不适当的要求或行为时能够勇敢拒绝。02学习拒绝技巧告诉孩子在遇到危险时如何寻求帮助，比如记住父母的电话号码，找警察或可信的成年人求助。03紧急求助方法

防拐骗基本知识第二章

拐骗的常见手段不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，利用孩子的信任感进行拐骗。伪装成熟人骗子可能会制造紧急情况，如假装受伤或求助，让孩子放松警惕，进而实施拐骗。制造紧急情况通过提供玩具、零食或宠物等诱惑，吸引孩子跟随，实施拐骗。提供诱惑

如何识别陌生人观察陌生人的行为警惕那些过分热情或试图用礼物、糖果引诱孩子的陌生人。注意不寻常的提问当陌生人询问孩子的个人信息，如姓名、家庭住址时，应立即引起警觉。辨识不一致的说辞如果陌生人提供的信息前后矛盾或与孩子已知的事实不符，应怀疑其意图。

安全防范小贴士教育孩子不要轻信陌生人的话，不跟陌生人离开熟悉的环境，以防被拐骗。不跟陌生人走0102让孩子记住家庭住址、父母姓名和电话号码，以便在迷路或遇到危险时求助。记住重要信息03告诉孩子在遇到问题或感到不安全时，应向警察、老师或其他可信的成人求助。求助可信成人

防拐骗情景模拟第三章

家庭安全场景模拟家中有陌生人敲门的情景，教育孩子不要轻易开门，学会安全应答。陌生人敲门应对01通过角色扮演，教导孩子在接到陌生电话时，不透露家庭成员信息和自己的行踪。电话中不透露个人信息02情景模拟中强调，无论陌生人提供何种诱惑，都不应跟随他们离开熟悉的环境。不跟陌生人走03

学校安全场景放学时的家长接送模拟放学时家长与孩子对接的场景，教育孩子只跟认识的家长走，不跟陌生人离开。课间休息的陌生人接近通过角色扮演，教导孩子如何应对课间休息时陌生人的接近和搭话。校园周边环境识别设置模拟场景，让孩子识别哪些是安全区域，哪些地方可能存在危险，如偏僻角落或未授权人员进入区域。

公共场所安全场景教育孩子在遇到困难或感到不安全时，应立即向穿制服的工作人员求助。求助工作人员告诉孩子在商场或车站等人群密集的地方，不要单独离开家长或老师的视线范围。避免独自行动在公园或游乐场，教导孩子如何识别行为异常或试图接近的陌生人。识别可疑人员

防拐骗互动游戏第四章

安全知识问答通过问答游戏，教育孩子们如何识别不安全的陌生人，比如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。识别陌生人01教导孩子们在遇到危险或被陌生人纠缠时，应该向哪些人求助，例如警察、老师或家长。正确求助方式02设定一个家庭安全密码，让孩子知道只有说出正确密码的人才能接他们离开学校或幼儿园。安全密码设定03

角色扮演练习孩子们通过角色扮演，学习如何拒绝陌生人的搭讪，增强自我保护意识。模拟陌生人搭讪通过模拟迷路的情景，教育孩子如何向警察或其他可信赖的成年人求助。模拟迷路求助孩子们练习在遇到危险时如何正确使用电话，包括拨打紧急电话和与家人联系。模拟电话求助010203

安全逃脱演练通过角色扮演，教育孩子如何在遇到陌生人搭讪时保持警惕，不透露个人信息。模拟陌生人搭讪设定一个家庭安全密码，让孩子在游戏中练习只跟知道密码的“安全人”离开。安全密码游戏设置模拟情景，如“迷路了怎么办”，教孩子如何向警察或可信成人求助。紧急求助情景模拟

家长与教师合作第五章

家校安全教育定期举行安全演练学校可定期组织防拐骗演练，让孩子们在模拟情境中学会保护自己。信息共享与沟通家长和教师应建立有效的信息共享机制，及时沟通孩子在校和在家的安全情况。共同制定安全规则家长与教师应共同制定明确的安全规则，如不与陌生人走、不泄露个人信息等。安全教育课程内容教师和家长应共同参与设计安全教育课程，确保内容贴近孩子生活实际。

家长监护责任家长应教育孩子识别陌生人和潜在危险，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。教育孩子识别危险01家长需与孩子建立信任关系，确保孩子在遇到问题时能够及时与家长沟