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《我家的猫》教学设计
学习目标：
1、了解猫的生活习性和相关知识。
2、大胆运用各种表现方式描绘猫，发展学生的形象思维，培养学生的创造能力。
3、培养学生热爱小动物的美好思想感情。
教学重、难点：
重点：培养学生热爱小动物的美好思想感情。
难点：组织画面，表现自己独特的创意。
教学准备：
教师准备：收集有关的视频、图片，课件。
学生准备：绘画工具等。
教学过程：
一、课堂导入
1、课件播放各种动物的叫声，让学生大胆猜，激发学生参与学习的兴趣。
2、当学生听到猫的叫声“喵、喵、”而猜出猫时，教师随即揭题。
二、课堂新授
1、回忆：你在哪些地方见到过猫？听到过哪些有关猫的故事？给你印象最深的猫是怎样的？
2、学生分小组交流后，选派代表汇报？
3、分小组抽签讨论以下问题并汇报：
（1）猫主要由哪几部分组成？（课件播放猫的头部、躯干、四肢、尾巴等。）
（2）猫的头部由哪几部分组成？各有什么作用和特点？（课件随机播放猫头的特写镜头。）
（3）你见到过的猫的毛色是怎样的？（课件播放猫的毛色图片。）
（4）猫的坐、卧、行、走等动作有什么变化规律？（课件播放相关画面）
4、欣赏感悟。
（1）播放《猫和老鼠》等有趣的动画片片段或图片，体会猫的各种不同动态造型和夸张造型，进一步激起学生的表现欲望。
（2）展示潘天寿、黄胄等画家画猫的作品，欣赏体会生动的瞬间猫的神态。
（3）展示优秀学生作品，激活学生思维，鼓励创造性的表现。
三、创作作品
1、作业要求：选择自己喜欢的材料，创造性地表现猫。
2、教师巡视辅导：从构图饱满、主题突出、情节生动、色彩鲜艳等方面予以指导。
四、课堂展示
学生互评、自评。教师提炼，鼓励学生多讲述自己的制作心得与创作感受。
五、课堂小结
通过本课的学习，大胆运用各种表现方式描绘猫，发展学生的形象思维，培养学生的创造能力。
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