二年级数学上册7认识时间7.1认识时间说课稿新人教版.docxVIP

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相识时间

一、说教材

（一）教材分析

各位领导各位老师大家下午好，今日我说课的内容是小学数学二年级上册《相识时间》第一课，是常见量教学。这节课教学是在一年级上册相识钟面和整时的基础上，让学生进一步相识几时几分与几时半，同时也为学生以后学习时、分、秒的相识及相关计算打下基础。

（二）教学目标

依据教材分析，依据新课标的基本理念及学生的认知水平，我拟定以下教学目标：

1、学问与实力：明确时、分的含义，能读、写几时几分，知道1时=60分。

2、过程与方法：通过直观操作与演示，经验视察、操作、归纳的过程，理解常见的时间单位，驾驭基本的时间学问和技能。

3、情感看法价值观：使学生体验时间的学问就在身边，形成珍惜时间的意识和习惯。

（三）教学重难点

教学重点：

1、能精确数分（5分、5分地数）。

2、能读、写几时几分。

教学难点：

1、理解1时=60分。

2、概括相识时间的方法。

3、正确相识“几时差几分”的时间。

（四）教具和学具的打算

课件，钟表模型，制作钟表

二、说学生

二年级学生对于时间并不生疏，生活中按时上学、放学、看动画片、睡觉，常常接触时间，并已驾驭了关于时间的一些学问。所以在教学过程中，我充分发

挥学生的主动性，供应学生展示的机会，引导学生获得学问和技能。

三、说教法、学法

（一）说教法

依据“老师是组织者、引导者和合作者”这一理念，我以学生参加探讨为主体，给学生供应放手的思维空间，创建新型的教学结构。

运用演示法，通过直观而形象的动画，演示时针分针运转过程，让学生在视察、操作实践、合作沟通中，达到学问的自我构建。

运用引导法，概括看时间方法时，适当引导学生视察思索，进而得出结论，扶放结合，相得益彰。

运用延迟评价，让学生在自我反思中修正，驾驭学问的同时收获胜利，建立学习数学的自信念和意志力。

（二）说学法

依据新课程理念所提倡的学习方法，独立思索，合作沟通，探究反思，我选取的学习方法是：

让学生探究思索，通过大量的动手操作，充分利用钟表模型，调动学生的多种感官，让学生在拨一拨、认一认、想一想、试一试中完成对新知的探究。

让学生合作沟通，通过小组探讨看时间的方法，拨钟练习，相互纠错，获得学问的同时，达到才智的沟通、情感的交融。

四、说教学过程

让学生在玩中学，动中思，做中悟，亲历“做数学”的过程，是学生学习数学，构建学问，形成实力，塑造品质的最佳方式，基于以上理解，我设计了以下步骤：

（一）整体设计，有以下4个环节

1、创设情境，激发爱好；2、组织活动，探究新知；3、动手实践，巩固新知；4、总结反思，深化相识；

（二）环节设计

1、创设情境，激发爱好

在课前让孩子们进行了开火车数数嬉戏，对于低年级的小学生来说能够调动孩子的主动性、主动性，对集中学生的思想很有意义，为这节课的顺当进行做好心理打算。

2、组织活动，探究新知

这是本课的中心环节，由于本课容量大，学问点多，因此我设计了5个活动，我将赐予足够的时间，让学生在学习中体验，在体验中获得学问。

活动一：复习旧知，相识钟面

让学生说出钟面上的时间(8时，1时)，说说你是怎么知道的。

通过认读已经学过的时间，让学生们在复习旧知的基础上，获得胜利的体验。让学生细致视察钟面上都有什么？小组内沟通汇报。（设置组长，监督员，共享员）（12个数、时针、分针、格子。）让不同水平的学生在小组学习中进行互补、互学，使学生进一步相识了钟面，同时初步培育了学生的视察力和合作学习的意识。

通过学生视察和沟通可以说出：钟面上有12个大格，每个大格有5个小格。你知道钟面上一共有多少个小格吗？

这一问题是本课重点部分的第一个突破口，学生可以通过加法、刚学过的乘法等各种方法来计算出12个大格里有60个小格，给接下来的相识分针走一圈是60分打下了基础。

活动二：相识时

课件演示：闪动时针，从数12走到数1。时针走1大格经过的时间是1时。时针从12走到1是1小时，时针从几走到几也是1小时？学生发散思维，随意说出时针从几到几也是1小时，激发了学生的学习主动性，思维得到张扬。（课件演示：1时多）现场操作演示时针指向几时多，引导学生说出时针是走过几，就是几时多，假如时针指向学生不确定，可以延长指针，让学生明白确定时针的指向。

这是本课的一个亮点，通过敏捷的现场教学演示，让学生更加明确时针的指向，为后面学习相识几时几分做好了充分的打算。

活动三：相识分

师：分针走1小格的时间是1分。边说边演示。

利用课件边演示边提问：分针从12走向随意一个数是字是多少分呢？分针走了一圈是多少分？

相识每个数字各表示几分，是本课的关键，因为学生前面对钟面上数60个小格驾驭了各种方法，学生的思维被激活了，学以致用，迁移转化，得出每个数字各表示几分，分针走1圈是60分，比较轻松的突破了这