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知识观转型：撬动美国本科教学模式变革的杠杆

一、引言

1.1研究背景与问题提出

在全球化进程日益加速的当下，高等教育作为国家创新体系的重要组成部分，其质量和水平直接影响着国家的竞争力和可持续发展能力。大学本科教育作为高等教育的基础阶段，对于培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才起着关键作用。然而，近年来，全球范围内大学本科教学质量下滑的问题日益凸显，引起了社会各界的广泛关注。

从国际学生评估项目（PISA）、经济合作与发展组织（OECD）的相关报告，以及各国教育部门发布的统计数据来看，许多国家的本科教学在学生的知识掌握程度、批判性思维能力、创新能力和实践能力培养等方面都暴露出了严