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Unit2Myfavouritecolourisyellow.
第3课时
【教学目标】
理解、会说并简洁运用句子:Myfavouritecolouris...(red,yellow,black,white,green)
在语境中提高孩子们的语言沟通实力;在语言沟通的练习中提高孩子们的互助、合作实力。
让孩子们主动、主动地参加学习、沟通与合作,并从中体会到用英语进行沟通的欢乐,养成良好的语言学习习惯。
【教学重、难点】
重点:让孩子们主动、主动地参加学习,并从中体会到用英语进行沟通的欢乐,养成良好的语言学习习惯。
难点:能简洁运用句子Myfavouritecolouris...(red,yellow,black,white,green)。
【教学打算】
复读机、配套磁带、玩具(小汽车、洋娃娃、轮船、电脑嬉戏、风筝、熊)。
教学过程
批注
Step1:Warmingup
SingTheABCsong.
Step2:Presentation
1.Listen,pointandsay.
逐一出示单词卡片(car,doll,ship,computergame,kite,bear)和相应玩具学说单词。
传玩具说相应的单词。
操练单词:嬉戏——猜颜色。
2.学习句子:Whatsyourfavouritecolour?
老师板书此问句:“Whatsyourfavouritecolour?”反复教读几遍,然后跟几个学生进行问答。
—Whatsyourfavouritecolour?
—Myfavouritecolouris...
3.Listenandsay.
播放活动2的录音,学生细致听。
录音结束后,老师问学生:“WhatsSam’sfavouritecolour?”学生回答:
“Yellow”。
(3)再次播放活动2的课文录音,让学生听且跟读。
(4)让学生分角色朗读对话。
Step3:Consolidation
Listenandmatch.
播放活动3的录音,让学生听录音完成连线,并核对答案。
Step4:Homework
询问你的家人最喜爱的颜色是什么,下节课沟通。
【板书设计】Unit2Myfavouritecolourisyellow.
第3课时
—Whatsyourfavouritecolour?
—Myfavouritecolourisyellow.
—Hereyouare.
—Thankyou.
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