第二章 《知识与数字化学习》单元说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docx

第二章《知识与数字化学习》单元说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

主备人

备课成员

设计思路

本课以《知识与数字化学习》为主题，围绕粤教版高中信息技术必修1教材内容，结合学生实际需求，设计了一系列与数字化学习相关的教学活动。通过讲解知识获取、信息处理、数据分析和数字化应用等技能，培养学生的信息技术素养和创新能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生积极参与、自主探究，提高学习效果。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习，学生能够识别数字化信息，运用信息技术工具进行问题解决，具备信息素养；能够运用计算思维分析数据，培养逻辑推理能力；同时，激发学生进行数字化学习与创新，提升自主学习能力和实践操作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.知识获取的方法与途径：强调学生掌握不同类型信息的获取渠道，如网络、数据库等。

2.信息处理的基本技能：重点在于培养学生运用信息技术工具进行信息筛选、整理和加工的能力。

难点：

1.数据分析与挖掘：理解数据分析的基本概念和方法，并能应用于实际问题解决。

2.数字化学习策略：学生在实际操作中，如何有效运用数字化工具进行学习，形成适合自己的学习策略。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生理解知识获取的多样性和途径的多样性。

2.结合实际操作，通过分组讨论和实践活动，让学生在实践中掌握信息处理技能。

3.设计互动式教学，通过小组合作和角色扮演，帮助学生理解和应用数据分析方法。

4.通过课后作业和项目实践，引导学生探索和形成个性化的数字化学习策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有粤教版高中信息技术必修1教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与数字化学习相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：根据课程需要，准备网络连接设备、计算机等，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备投影仪和黑板，以便进行互动教学和展示活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：引导学生回顾上一节课的内容，提出问题：“上一节课我们学习了什么？数字化学习对我们有什么帮助？”

2.学生学习：积极思考，举手回答，回顾上一节课的知识点。

二、新课讲授

1.老师角色：介绍本节课的主题：“本节课我们将学习《知识与数字化学习》。”

2.学生学习：认真聆听，做好笔记。

3.知识获取的方法与途径

1.老师角色：讲解知识获取的方法与途径，如网络、数据库等。

-提问：“同学们，你们知道如何获取信息吗？”

-学生回答，老师点评。

2.学生学习：通过案例分析和小组讨论，了解不同信息获取渠道的特点和应用场景。

4.信息处理的基本技能

1.老师角色：讲解信息处理的基本技能，如信息筛选、整理和加工。

-提问：“如何对获取的信息进行加工和处理？”

-学生回答，老师点评。

2.学生学习：通过实际操作，掌握信息处理技能，如使用搜索引擎、数据库等工具。

5.数据分析与挖掘

1.老师角色：讲解数据分析与挖掘的基本概念和方法。

-提问：“什么是数据分析？如何进行数据分析？”

-学生回答，老师点评。

2.学生学习：通过案例分析和实践活动，掌握数据分析方法，如数据清洗、数据可视化等。

6.数字化学习策略

1.老师角色：引导学生探讨数字化学习策略，如何有效运用数字化工具进行学习。

-提问：“同学们，你们在数字化学习中遇到过哪些困难？如何解决？”

-学生回答，老师点评。

2.学生学习：通过小组讨论和角色扮演，形成适合自己的数字化学习策略。

三、课堂活动

1.老师角色：组织学生进行课堂活动，如小组讨论、角色扮演等。

2.学生学习：积极参与课堂活动，提高课堂参与度。

四、巩固练习

1.老师角色：布置课后练习，巩固本节课所学知识。

2.学生学习：认真完成课后练习，巩固所学内容。

五、课堂小结

1.老师角色：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生学习：回顾本节课所学内容，加深理解。

六、布置作业

1.老师角色：布置课后作业，要求学生运用所学知识解决实际问题。

2.学生学习：认真完成作业，提高自身能力。

七、课后反思

1.老师角色：对教学过程进行反思，总结经验教训。

2.学生学习：对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数字化图书馆资源：介绍数字化图书馆的使用方法，如如何查找电子书籍、学术论文等，鼓励学生利用这些资源进行深入学习。

-在线教育平台：推