第10课 父母多爱我 第一课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）[001].docx

第10课父母多爱我第一课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第10课父母多爱我

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体日期][具体时间段]

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过生动的实例和互动活动，让学生深刻体会父母的爱，培养他们感恩父母的情感。课程内容紧密结合统编版三年级道德与法治上册教材，以父母关爱孩子的生活点滴为线索，引导学生理解父母之爱的伟大和无私。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生感恩父母的情感，提高其道德修养和社会责任感。通过学习父母的爱，学生将能够识别和感悟家庭中爱的体现，学会在日常生活中关爱父母，尊重父母，形成良好的家庭关系和道德行为习惯。同时，增强自我管理能力，学会以积极的态度面对生活中的困难和挑战。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于家庭结构和家庭成员关系的基本知识，能够描述一些父母关爱孩子的具体行为。

2.学习兴趣方面，三年级的学生对家庭话题较为感兴趣，他们乐于分享关于自己家庭的故事。在能力上，学生具备基本的听说读写能力，能够通过讨论和写作表达自己的感受。在学习风格上，他们更倾向于直观、生动和互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：难以深刻理解父母爱的深层含义，可能将父母的管教误认为是不爱；在表达感恩情感时，可能会感到词汇和表达方式的局限。此外，对于家庭背景不同的学生，理解父母爱的表达方式可能会有所差异，需要教师给予适当的引导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解父母爱的具体实例，引导学生理解父母之爱的伟大。

2.讨论法，组织学生进行小组讨论，分享自己感受到的父母的爱，增强同理心。

3.角色扮演法，让学生模拟家庭场景，体验父母与子女间的情感交流。

教学手段：

1.使用多媒体课件展示父母关爱孩子的图片和视频，直观传达情感。

2.利用故事软件或动画，让学生在情境中学习，提高学习兴趣。

3.运用互动式白板，增加课堂互动，让学生在操作中加深理解。

教学过程

1.导入新课

-（我拿出一张家庭照片，展示给学生看）同学们，你们能在这张照片中找到爱吗？谁能来说说，你从这张照片中感受到了什么？

-（学生回答后，我总结）是的，爱是无处不在的，尤其是在我们的家庭中。今天，我们就来学习一个新的课题——《父母多爱我》。

2.课文阅读与理解

-（我分发课文，让学生自行阅读）请同学们认真阅读课文，思考：课文中讲述了哪些关于父母爱我们的例子？

-（学生阅读后，我邀请他们分享自己的理解）谁能来说说，你从课文中找到了哪些父母爱我们的例子？

-（学生回答后，我进行总结）很好，同学们都找到了很多例子。这些例子都表明，父母对我们的爱是无私的、伟大的。

3.课堂讨论

-（我将学生分成小组，让他们进行讨论）现在，我想请大家分成小组，讨论一下：在你的生活中，你感受到了父母哪些爱的表现？

-（学生在小组内讨论，我巡视并给予指导）同学们，你们可以结合课文中的例子，也可以分享自己的亲身经历。

-（讨论结束后，我邀请学生分享）哪个小组愿意来分享一下你们的讨论成果？

-（学生分享后，我进行总结）很好，大家都分享了很多感人的故事。这让我们更加深刻地感受到了父母的爱。

4.角色扮演

-（我邀请几名学生上台，进行角色扮演）现在，我想请几名同学上来，扮演父母和孩子，演示一下父母关爱孩子的场景。

-（学生扮演后，我进行点评）很好，同学们的表演让我们更加直观地感受到了父母的爱。在我们日常生活中，父母的爱无处不在，我们要学会珍惜和感恩。

5.情感升华

-（我播放一段关于父母爱的视频）同学们，让我们一起来看一段视频，感受一下父母的爱。

-（视频播放结束后，我引导学生进行情感升华）看完这段视频，你们有什么感想？你们想对自己的父母说些什么？

-（学生表达自己的情感后，我进行总结）很好，同学们都表达了自己对父母的感激之情。让我们把这份感激化作行动，更加关爱我们的父母。

6.课堂小结

-（我对本节课进行小结）今天，我们一起学习了《父母多爱我》这一课。通过阅读课文、讨论交流和角色扮演，我们深刻地感受到了父母的爱。在今后的日子里，让我们学会珍惜和感恩父母的关爱，做一个懂得孝顺的孩子。

7.课后作业

-（我布置课后作业）同学们，今天的课后作业是：写一篇关于《父母多爱我》的作文，要求结合自己的亲身经历，描述父母关爱你的点滴，表达自己对父母的感激之情。下节课，我们将进行作文分享和点评。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌