Unit 6 Sunshine for all 第1课时Comic strip and Welcome to the unit说课稿 2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册.docx

Unit6Sunshineforall第1课时ComicstripandWelcometotheunit说课稿2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit6Sunshineforall第1课时ComicstripandWelcometotheunit的学习，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们运用英语进行交流的能力。结合八年级学生的认知水平，以生动有趣的漫画导入，让学生在轻松愉快的氛围中掌握阳光运动的相关词汇和表达。同时，通过听力练习和口语交流，提高学生的听说能力，为后续课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习，学生能够理解和运用与阳光运动相关的词汇和句型，提升英语听力和口语交流能力。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下的运动习惯，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析漫画内容的能力，激发创新思维和想象力。

4.学习能力：学生能够自主探索学习，通过互动合作，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握与阳光运动相关的词汇和句型，如“sunshine,sports,healthy”等，以及相关的听力理解和口语表达。

难点：正确运用所学词汇和句型进行流畅的口语交流，以及听力材料中快速捕捉关键信息的技巧。

解决办法：

1.设计丰富多样的听力练习，如听对话、听短文，帮助学生逐步适应英语口语环境，提高听力理解能力。

2.创设真实的口语交流场景，引导学生运用所学词汇和句型进行角色扮演、小组讨论等，增强口语表达能力。

3.对难理解的词汇和句型进行重点讲解，通过例句、图片等形式辅助理解，确保学生掌握。

4.鼓励学生在课堂上积极提问，及时发现并解决他们在学习过程中的困惑，提高学习效果。

5.定期进行小组互助学习，让学生相互督促、共同进步，突破学习难点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、音频资料、电子教材

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语互动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道阳光运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于阳光运动的图片或视频片段，如人们在户外运动的场景，让学生初步感受阳光运动的魅力。

-简短介绍阳光运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阳光运动基础知识讲解（10分钟）

-讲解阳光运动的概念，包括其主要形式如跑步、游泳、骑行等。

-介绍阳光运动的组成部分或功能，如增强体质、提高心情等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解阳光运动在实际生活中的应用和作用。

3.阳光运动案例分析（20分钟）

-选择几个典型的阳光运动案例进行分析，如奥运会上的阳光运动项目。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解阳光运动的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何将阳光运动融入日常生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与阳光运动相关的主题进行深入讨论，如如何在学校推广阳光运动。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括阳光运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调阳光运动在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于阳光运动对健康影响的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握与阳光运动相关的词汇和句型，如“sunshine,sports,healthy”等。在听力练习中，学生能够准确理解听力材料，提高听力水平。在口语交流中，学生能够运用所学词汇和句型进行流畅的表达，提升口语能力。

2.文化意识增强：学生对不同文化背景下的运动习惯有了更深入的了解，能够尊重并欣赏不同文化中的阳光运动，增强跨文化交流意识。

3.思维品质提高：通过观察和分析漫画内容，学生的观察能力和创新思维得到了锻炼。在案例分析环节，学生能够结合实际生活，思考阳光运动的意义和