辽宁省鞍山市九年级历史下册 第10课 苏联的改革和解体说课稿 新人教版.docx

辽宁省鞍山市九年级历史下册第10课苏联的改革和解体说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过讲述苏联的改革和解体，帮助学生了解苏联在20世纪末的历史变迁，培养学生的历史意识和国家观念。通过分析苏联改革和解体的原因和影响，使学生认识到社会主义制度的优越性和发展道路的多样性，增强学生的社会责任感和使命感。

核心素养目标

培养学生通过历史事件分析历史规律的能力，提高学生的历史思维和批判性思维能力；增强学生的国家认同感和文化自信，认识到社会主义制度的优越性；提升学生的社会责任感和使命感，激发学生为实现国家富强、民族复兴而努力学习的动力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生已具备一定的历史知识基础，对世界现代史有一定的了解，如二战后的国际格局、冷战时期的两极对立等。在之前的学习中，学生对苏联的历史背景和斯大林模式有所接触，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对苏联的改革和解体这一历史事件表现出较高的兴趣，因为他们对冷战时期的历史充满好奇。学生在历史学习上具备一定的分析能力，能够通过阅读史料、图片等获取信息。学习风格上，部分学生倾向于通过图表、地图等视觉材料来理解历史，而另一部分学生则更倾向于通过文字描述来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对苏联改革和解体的复杂历史背景和深层次原因理解可能存在困难。此外，对于苏联改革过程中各种政治、经济、社会因素的相互作用，学生可能难以把握。在学习过程中，学生可能对一些历史术语和概念感到陌生，需要教师通过讲解和举例来帮助学生理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《九年级历史下册》新人教版。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如苏联改革时期的照片、图表展示苏联解体前后的人口和经济数据、相关历史事件的纪录片片段等。

3.教学工具：使用电子白板或投影仪展示教学内容，方便学生跟随教师讲解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备讨论卡片，以便学生进行小组讨论。

教学过程

一、导入新课

1.教师展示苏联地图，引导学生回顾苏联的历史背景，提出问题：“同学们，你们知道苏联曾经是一个怎样的国家吗？它又是如何走向改革和解体的呢？”

2.学生分享自己对苏联历史的了解，教师总结并引出本节课的主题：“苏联的改革和解体”。

二、新课讲授

1.苏联改革的历史背景

（1）教师引导学生回顾二战后苏联的发展历程，分析苏联在斯大林时期取得的成就和存在的问题。

（2）学生结合教材，总结苏联改革的历史背景，如：经济体制僵化、政治体制腐败、国际环境变化等。

2.苏联改革的历程

（1）教师讲解赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等领导人的改革措施，如：农业改革、工业改革、政治体制改革等。

（2）学生通过小组讨论，分析苏联改革过程中遇到的困难和挑战，以及改革取得的成果。

3.苏联解体的原因

（1）教师引导学生回顾苏联改革过程中的关键事件，如：切尔诺贝利核事故、苏联解体等。

（2）学生结合教材，总结苏联解体的原因，如：经济困难、政治体制弊端、民族矛盾等。

4.苏联改革和解体的影响

（1）教师讲解苏联解体对世界格局的影响，如：两极格局结束、冷战结束、国际力量对比变化等。

（2）学生结合教材，分析苏联改革和解体对苏联国内及国际社会的深远影响。

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）教师提出问题：“苏联改革和解体对世界格局产生了怎样的影响？”

（2）学生分组讨论，各小组代表分享讨论成果。

2.角色扮演

（1）教师选择几位学生扮演赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等领导人，模拟苏联改革过程中的关键事件。

（2）学生通过角色扮演，体验不同领导人的改革思路和举措，加深对苏联改革和解体的理解。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结苏联改革和解体的历史背景、历程、原因和影响。

2.学生分享自己对苏联改革和解体的认识，教师点评并总结。

五、课后作业

1.阅读教材，完成课后练习题。

2.查找相关资料，了解苏联改革和解体对世界格局的影响。

3.撰写一篇关于苏联改革和解体的心得体会。

知识点梳理

1.苏联改革的历史背景

-二战后苏联的成就与问题

-斯大林时期的经济体制和政治体制

-国际环境的变化：冷战格局的形成

2.苏联改革的历程

-赫鲁晓夫时期的改革：农业改革、工业改革、政治体制改革

-勃列日涅夫时期的改革：稳定与发展，但改革成效有限

-戈尔巴乔夫时期的改革：新思维、改革开放、政治多元化

3.苏联解体的原因

-经济困难：计划经济体制的弊端，导致经济停滞不前

-政治体制弊端：