《幼儿文学》教案----第23课--项目六(第三讲)创编幼儿戏剧.pdf

第三讲创编幼儿戏剧

一、教学基本信息

课时1课时授课时间

授课班级授课教师

教材版本江苏大学出版社《幼儿文学》授课地点

二、教学目标

知识目标掌握幼儿戏剧创编技巧

技能目标根据创编技巧，模仿幼儿戏剧的创编

素质目标提高幼儿戏剧鉴赏能力，培养审美情趣

三、教学重难点

教学重点幼儿戏剧的创编技巧

教学难点幼儿戏剧的创编技巧

四、教学方法

教法：问答法、讲授法、作品分析法，练习法

五、教学准备

电脑、投影仪、多媒体课件

APP

六、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

课前

预习可培养学生的自学

布置课前任务，和学生负能力、独立思维能力，发

登录APP查看任务，并

课前任务课前预习责人取得联系，让其提醒同现自己的知识漏洞，提

及时完成

学通过APP查看任务学习效率、提高课堂教学

效率

课中

课前签到维持课堂秩序，利于课

考勤使用APP发布签到任务按照老师要求签到

（2min）程开展

提问：大家知道幼儿戏剧

课堂导入提问导入的著名创作者有哪些？他们思考、回答通过提问，引导学生思

（3min）是如何进行幼儿戏剧创作考幼儿戏剧的创作过程

的？

一、选择合适的原作讲解

新课讲授聆听、记录

（30min）幼儿戏剧大多由童话和

故事改编而来，但并非所有的

童话和故事都适合改编成幼

儿戏剧。在改编时，必须要选

择主题积极健康、故事性强、

线索与冲突单纯、人物形象鲜

明的原作。

二、对原作进行加工

（一）加工情节

在改编时，必须要尊重原