第22课 世界多极化与经济全球化 说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第22课世界多极化与经济全球化说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

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教学内容

本节课内容选自高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第22课，主要内容包括世界多极化的发展、经济全球化的进程以及它们之间的相互关系。通过学习，学生将了解世界多极化与经济全球化的基本概念、发展历程及其对国际关系和世界经济的影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、全球意识和批判性思维能力。学生将通过分析世界多极化与经济全球化的历史进程，提升对国际关系演变和全球化趋势的理解能力。同时，引导学生运用历史唯物主义观点，批判性地看待全球化带来的机遇与挑战，增强学生的社会责任感和历史使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.世界多极化的发展历程及其特征。

2.经济全球化的主要表现和影响。

难点：

1.理解世界多极化与经济全球化之间的内在联系。

2.分析全球化背景下国际关系的变化及其对各国的影响。

解决办法：

1.通过历史案例分析，引导学生逐步理解世界多极化的形成过程和特征。

2.结合现实案例，让学生直观感受经济全球化的表现，并通过小组讨论，探究两者之间的相互作用。

3.运用图表、地图等教学工具，帮助学生可视化地理解国际关系的变化，突破对复杂关系的理解难点。

4.通过角色扮演、辩论等形式，激发学生的批判性思维，引导学生深入分析全球化带来的影响，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍世界多极化与经济全球化的基本概念和理论框架，为后续讨论和分析奠定基础。

2.讨论法：组织学生围绕重点问题进行小组讨论，培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析具体历史案例，帮助学生理解抽象概念，提高学生的历史思维能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示世界地图、经济数据图表等，直观呈现教学内容。

2.视频教学：播放相关历史纪录片或新闻报道，增强学生的感性认识。

3.在线资源：引导学生利用网络资源，拓展知识视野，进行自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界多极化与经济全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否关注过国际新闻？你们知道世界正在发生哪些重大变化吗？”

展示一些关于世界多极化与经济全球化的图片或视频片段，如不同国家的领导人会晤、国际贸易数据等，让学生初步感受世界多极化与经济全球化的魅力或特点。

简短介绍世界多极化与经济全球化的基本概念和重要性，指出它们对国际关系和全球经济发展的影响，为接下来的学习打下基础。

2.世界多极化与经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解世界多极化的定义，包括其主要表现如大国力量对比、国际组织结构等。

详细介绍世界多极化的组成部分或特征，使用图表或示意图帮助学生理解不同国家在国际舞台上的地位和作用。

3.世界多极化与经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界多极化与经济全球化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的世界多极化与经济全球化案例进行分析，如中美贸易战、欧洲一体化进程等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解世界多极化与经济全球化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用世界多极化与经济全球化的理论解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与世界多极化与经济全球化相关的主题进行深入讨论，如“全球化对文化交流的影响”、“多极化对国际政治格局的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界多极化与经济全球化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界多极化与经济全球化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括世界多极化与经济全球化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调世界多极化与经济全球化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关理论。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于世界多极化与经济全球化的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中关注和思考相关议