8.《茶馆（节选）》课件统编版高二语文选择性必修下册.pptx

;1.语言建构与运用：通过分析人物个性化的语言把握人物形象。

2.思维发展与提升：在梳理并概括剧本情节的基础上，理解本剧情节设置上“卷轴式”的特点。

3。审美鉴赏与创造：分析剧中矛盾冲突的具体表现及本质，品悟小茶馆折射的大时代变迁

4.文化传承与理解：了解作家作品，掌握戏剧相关知识。;重点

1.梳理故事情节，把握矛盾冲突。

2.通过语言分析，走进人物的生活和精神世界。

难点

1.关注戏剧冲突，从人物之间、人物与时代的矛盾中，感受旧时代的黑暗社会现状。

2.分析剧中人物对话，了解人物形象背后所代表的时代意义。;;;学校举行以“现代文学研读”为主题的课本剧展示，你们班经过商讨决定翻拍老舍的《茶馆（节选）》，假如你是导演，你要如何在“小茶馆”里展现“大社会”？;环节2：情节分析——何时何地何人何事？;环节2：情节分析——何时何地何人何事？;（1）马五爷施威;《茶馆》第一幕在情节设计上具有什么特点？;清末;环节3：矛盾冲突分析——品悟折射的”大社会“

;小组探讨8分钟后分享讨论成果;;;;;;;;;作业布置：分析人物形象;;人物;人物;;

老舍素有“语言大师”之称。如何欣赏《茶馆》第一幕的语言有何特色？

;1.个性化的语言;潜台词是指在某一话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思;在戏剧的台词中没有直接说出，但观众通过思考都能领悟得出来的言语。;庞太监那还用说吗？天下太平了：圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！①

秦仲义我早就知道！

茶客们忽然全静寂起来，几乎是闭住呼吸地听着。

庞太监您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢！②

秦仲义我那点财产，不值一提！③

庞太监太客气了吧？您看，全北京城谁不知道秦二爷！您比做官的还厉害呢！听说呀，好些财主都讲维新！④

秦仲义不能这么说，我那点威风在您的面前可就施展不出来了！⑤

哈哈哈！

庞太监说得好，咱们就八仙过海，各显其能吧！哈哈哈！⑥;;试听北京话，学说北京话。;1.你外边蹓蹓吧。2.你就甭卖那套生意口了。

3.你??是对谁甩闲话呢？4.尊家吃着官饷。

5.我可眼拙，没看见您！6.这位爷，您圣明，您给评评理！

7.也甜不到哪儿去，弄好了，赚个元宝。

8.我老觉乎着咱们的大缎子，川绸，更体面。

9.您怎么这样闲在。10.嗻。

11.这路事儿太多了，太多了。12.改天过去给您请安。

13.凭这么个小财主也敢跟我逗嘴皮子。

14.呵，我的老爷子！您吉祥！我等了您好大半天了！

15.得！不管怎么说，我的铁杆庄稼又保住了！;16.“甩闲话”“尊家”“搂下桌去”“官面上”等词语，逢人称“爷”的称谓，刘麻子的“您二位真早班儿”，二德子的“嗻！……李三，这儿的茶钱我候啦”，常四爷的“我这儿正咂摸这个味儿”等语言，无不透着浓浓的京味儿。

17.“儿化”语言的使用，如“洋玩意儿”、“一块儿”、“烟泡儿”等儿化音也带有老北京风味；

18.“烂肉面”“斗蛐蛐”等北京地域内的特有词汇的频繁出现，淋漓尽致地展现了北京人的日常生活。;小结;在已经了解剧本的特点之后，请导演做出课本剧拍摄的工作安排。;