9.1《陈情表》课件统编版高二语文选择性必修下册.pptx

读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。——苏轼千百年来，人们常把忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。

陈情表李密

文题解读陈情表陈述、禀报隐情、苦衷奏章、奏表禀告自己苦衷的奏章我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称“书”,到了汉代,则分为“章、奏、表、议”四类。“章”以谢恩；“奏”以弹劾；“表”以陈情；“议”以执异。是谁陈情？向谁陈情？陈什么情？怎样陈情？

李密（224—287）西晋犍为武阳（今四川省彭山县东）人，又名虔，字令伯。少时师事谯周，以学问文章著名于世。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。是谁陈情？

向谁陈情？陈什么情？李密原是蜀汉后主刘禅的郎官。司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。司马昭之子司马炎废魏元帝，史称“晋武帝”，朝廷采取怀柔政策，笼络蜀汉旧臣，征召李密为太子洗马。李密时年44岁，以晋朝“以孝治天下”为口实，以祖母供养无主为由，上《陈情表》，要求暂缓赴任，上表恳辞。晋武帝为什么要这样重用李密呢？第一，当时东吴尚据江左，为了减少灭吴的阻力，收笼东吴民心，晋武帝对亡国之臣实行怀柔政策，以显示其宽厚之胸怀。第二，李密当时以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因为如此，李密屡被征召。李密则向晋武帝上此表“辞不就职”

背景思考新政权建立以后，旧朝臣子李密推辞不做官，当今天子会怎么想？如果当今天子怀疑李密是因为对新政权不满，才推辞不做官的，那么李密又将面临什么样的命运？

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怎样陈情？研读第一段

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍【mǐn】臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。因为坎坷祸患早年同“悯”忧患弃我而去（指长辈去世）改变怜惜亲自不能行走到了成人自立译文：臣子李密陈言：臣因为命运不好，小时候就遭遇了不幸之事，刚出生六个月，慈父就不幸去世了。年纪到了四岁，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自抚养我。我小的时候经常有病，九岁时还不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。孤独的样子

既无伯叔，终鲜【xiǎn】兄弟，门衰祚【zuò】薄，晚有儿息。外无期【jī】功强【qiǎng】近之亲，内无应门五尺之僮，茕【qióng】茕孑【jié】立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐【rù】，臣侍汤药，未曾废离。自始至终没有福分子嗣名作状，对外勉强名作状，对内小孩子孤单的样子孤单安慰缠绕同“褥”垫子停止译文：既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，家门衰微，福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的童仆。孤单无依靠地独自生活，身体和影子互相安慰。而祖母刘氏早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她喝汤药，从来就没有离开过她。

如何机智又得体地say：NO!!!第一步：要有一个真实的、站得住脚的理由，同时博取对方同情。理由：刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离如何让自己的理由站得住脚呢？

如何让自己的理由站得住脚呢？纵的方面：时间（生孩六月——至于成立）六月：慈父见背四岁：舅夺母志少：多疾病九岁：不行品析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了祖母“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦。而在此环境下形成的祖孙情，应是何等深切。

横的方面：家族（外、内）既无——伯叔终鲜——兄弟晚有——儿息外无——期功强近之亲内无——应门五尺之僮品析：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，“晚”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。祖孙相依为命，怎可废离。如何让自己的理由站得住脚呢？

如何机智又得体地say：NO!!!第一步：要有一个真实的、站得住脚的理由。理由：刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。供养祖母，从个人的主观情感和现实的客观条件，都不得不为。同时打感情牌让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。

研读第二段

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗【xiǎn】马。猥【wěi】以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。及至承奉承受恩泽清明的教化考察推举孝顺父母品行廉洁优秀人才因为供养祖母之事没人做推辞特意授官尚书