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5.《雷雨》课件统编版高一语文必修下册.pptx

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雷雨;目录;01;1.定义与本质

戏剧是以“演员表演”为核心,融合文学、音乐、美术、舞蹈等艺术的综合舞台艺术,通过冲突推动情节,展现人性与社会矛盾。其本质是“行动的摹仿”(亚里士多德),强调“现场性”与观众的直接互动。

2.核心要素

剧本:戏剧的文学基础,包含台词、冲突、结构。

演员:通过肢体、语言、表情塑造角色,传递情感。

观众:戏剧存在的必要条件,与演员形成即时反馈。

舞台:时空载体,包含布景、灯光、音效等视觉与听觉设计。;3.主要类型

按内容:悲剧(如《哈姆雷特》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《玩偶之家》)。

按形式:话剧(以台词为主)、歌剧(音乐主导)、音乐剧(综合歌舞)、戏曲(如京剧程式化表演)。

4.基本结构

冲突:戏剧的灵魂,常表现为人与自我、他人、社会或自然的矛盾(如《雷雨》的阶级与血缘冲突)。

幕/场:情节划分单位,传统戏剧多分三至五幕。

高潮:矛盾爆发的顶点,决定角色命运走向(如《雷雨》的真相揭露与死亡结局)。;《雷雨》的戏类分属

根据矛盾冲突的性质和结局——悲剧

根据艺术形式——话剧

根据剧情的繁简和结构——多幕剧

根据演出场合——舞台剧

根据所反映的时代——现代剧

;曹禺,被誉为“现代戏剧之父”。原名万家宝,祖籍湖北省潜江市,1910年生于天津一个官僚家庭。

1922年入南开中学,参加“南开新剧团”。

1928年升入南开大学政治系,1930年转入清华大学西洋文学系,开始广泛涉猎西方戏剧名作。

1933年(23岁)完成处女作《雷雨》,震惊文坛。;1933年大学行将毕业时,写出震惊文坛的处女作《雷雨》。

1935年夏,又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相继问世,奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。继而又发表了《原野》(1937),他的三部曲,犹如一道丰碑,矗立在中国的剧坛上,被称为曹禺的“生命三部曲”从而决定了曹禺在中国话剧发展上,特别是话剧文学上的奠基地位,也是中国话剧艺术走向成熟的标志之一。

1938年,曹禺随南京国立戏剧专科学校西迁,一路宣传抗日。此后数年间,他陆续创作???《蜕变》《北京人》《家》等优秀作品。中华人民共和国成立后,曹禺先后担任了多个重要职务,并创作有剧作《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》。;背景;介绍;介绍;介绍;02;自读课文,理清人物关系;再读课文,梳理故事情节;《雷雨》故事情节;又读课文,深度剖析;第一场和第二场的分界在哪里?

两场戏中矛盾双方分别是谁?他们之间是什么关系?

矛盾冲突的焦点分别是什么?;第一场:周朴园同鲁侍萍的冲突。

第1层:相遇述旧怨

第2层:相认生新恨

第二场:周朴园同鲁大海的斗争冲突。

第1层:周朴园的发家史

第2层:工人社会运动的大背景

;周朴园与鲁侍萍

——三十年的生死(爱情的纠葛)

周朴园与鲁大海

——罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争);品语言,析形象;你,你贵姓?;2、相认生新恨;研究探讨:周朴园对鲁侍萍的爱是真是假?说出你的理由;面对三十年未见的儿子,周朴园是什么样的态度呢?结合课文中周朴园和鲁大海的对话看一下。;自私;鲁侍萍是勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。;03;《雷雨》以20年代初的中国社会为背景,通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突,以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛,生动地层现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史,对旧社会人吃人的现象,对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃,看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。;《雷雨》是在高潮(四凤触电身亡,周萍开枪自杀)中收场的。作者曾为此剧写过尾声:十年后周公馆改为教会医院,里面住着两位发了疯的老妇--侍萍和繁漪。一天,孤独的周朴园去看望她们,但什么话也没说。请你按自己的设想另写一个尾声。;感谢观看

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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