（辽宁专用）2024-2025版高中语文 第三单元 中国古代论述类文章 21 师说说课稿（必修3）.docx

（辽宁专用）2024-2025版高中语文第三单元中国古代论述类文章21师说说课稿（必修3）

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《辽宁专用》2024-2025版高中语文第三单元中国古代论述类文章21课《师说》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的文言文知识有关，通过学习《师说》，学生可以巩固文言文阅读技巧，提升文言文鉴赏能力。同时，本节课内容涉及儒家思想，与高中阶段的学习内容相衔接，有助于学生深入理解中国古代文化。

核心素养目标

1.培养学生对中国古代文化及儒家思想的鉴赏能力。

2.提升学生的文言文阅读理解与鉴赏水平。

3.增强学生的文化自信和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经接触过一定数量的文言文，具备基本的文言文阅读技巧，如断句、翻译等。同时，他们对儒家思想有一定的了解，但对中国古代论述类文章的阅读和分析能力还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对历史文化类文章有一定的兴趣，尤其是与儒家思想相关的内容。他们的学习能力较强，能够通过自主学习掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好通过阅读经典文献来深入理解文化内涵，而另一部分学生则更倾向于通过讨论和合作学习来提高自己的理解能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《师说》时，学生可能会遇到以下困难：一是文言文阅读难度较大，学生需要花费较多时间进行字词翻译和理解；二是文章中的思想观点较为抽象，学生可能难以直接把握；三是部分学生可能对儒家思想持有偏见，影响他们对文章的客观评价。针对这些困难，教师需要引导学生正确理解文言文，帮助他们建立对儒家思想的客观认识，并通过多种教学方法激发学生的学习兴趣。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、纸质教材《辽宁专用》2024-2025版高中语文必修3。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：古代儒家思想相关文献资料、文言文翻译工具、多媒体课件。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体辅助教学。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习《师说》这篇课文。在上课之前，请大家先思考一个问题：何为“师”？在古代，教师是什么样的存在？他们的作用是什么？带着这些问题，我们开始今天的课堂学习。

二、整体感知

（一）作者简介

首先，我们来了解一下作者韩愈。韩愈是唐代著名的文学家、思想家，被誉为“唐宋八大家”之一。他的作品以文辞优美、思想深邃而著称。接下来，请大家阅读课文，简要介绍一下韩愈的生平和主要成就。

（二）课文内容概述

《师说》是韩愈的一篇论述教师地位和作用的著名文章。文章从“师者，所以传道、授业、解惑也”这一观点出发，论述了教师的重要性。接下来，请大家浏览课文，概括文章的主要内容和结构。

三、课文主旨内容探究

（一）教师的作用

1.请大家找出课文中关于教师作用的论述，结合自己的理解，谈谈你对“师者，所以传道、授业、解惑也”这一观点的看法。

2.在古代，教师在社会中扮演着怎样的角色？他们的地位如何？

（二）师生关系

1.请大家找出课文中关于师生关系的论述，结合实际，谈谈你对“尊师重道”的理解。

2.在现实生活中，如何建立良好的师生关系？

（三）教育方法

1.请大家找出课文中关于教育方法的论述，结合实际，谈谈你对“因材施教”的理解。

2.在教学过程中，如何运用因材施教的方法？

四、全文侧重点

（一）重点段落

1.请大家找出课文中你认为最重要的段落，并简要说明理由。

2.在这些重点段落中，韩愈主要表达了哪些观点？

（二）关键词语

1.请大家找出课文中你认为最重要的关键词语，并简要说明理由。

2.这些关键词语在文章中起到了什么作用？

五、实际教学内容

（一）文言文翻译

1.请大家翻译以下句子：“师者，所以传道、授业、解惑也。”

2.在翻译过程中，遇到困难的地方有哪些？如何解决？

（二）文章赏析

1.请大家结合自己的理解，赏析以下句子：“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。”

2.在赏析过程中，你认为这篇文章有哪些值得借鉴的地方？

六、课堂小结

七、课后作业

1.请大家结合自己的实际，谈谈你对“尊师重道”的理解。

2.请大家结合自己的学习经历，谈谈你对“因材施教”的理解。

3.请大家阅读《师说》的全文，并撰写一篇读书笔记。

知识点梳理

《师说》作为高中语文必修教材中的经典篇章，其知识点梳理如下：

一、作者背景与文学成就

1.韩愈的生平简介，包括时代背景、主要成就。

2.韩愈在文学史上的地位，如“唐宋八大家”之一。

二、文章主题与结构

1.文章主题：论述教师的作用、师生