Unit5 July is the seventh month（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册[001].docx

Unit5Julyistheseventhmonth（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为人教精通版英语六年级上册Unit5Julyistheseventhmonth，主要内容包括月份的读写、时间的表达以及相关日常用语的学习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学过的月份及时间表达知识相关联，通过复习旧知识，帮助学生巩固并拓展相关词汇和句型。

核心素养目标

1.培养学生的英语语感和跨文化意识，通过学习月份和时间的表达，提高学生对英语语言结构的敏感度。

2.增强学生的语言实践能力，通过日常用语的运用，提升学生的英语沟通技巧和社交能力。

3.培养学生的自主学习能力，通过探索和发现，激发学生对英语学习的兴趣和主动性。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：六年级学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语字母、单词和简单的句型结构，对月份和时间的基本概念也有所了解。他们能够进行简单的日常对话，具备一定的英语阅读和听力基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对英语学习仍然保持较高的兴趣，他们喜欢通过游戏和活动来学习新知识。学生的学习能力较强，能够通过观察和模仿掌握新的语言点。他们的学习风格多样，有的学生偏好通过听觉学习，有的则更倾向于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在记忆月份和时间的表达上遇到困难，尤其是在区分和记忆不同月份的英语名称时。此外，学生在使用英语表达时间时可能会混淆时态和语态。此外，由于文化差异，学生在理解某些英语表达时可能存在障碍，如对某些节日或习俗的误解。教师需要关注这些潜在问题，通过适当的策略帮助学生克服。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、录音笔

-课程平台：人教英语六年级上册教学平台

-信息化资源：英语学习软件、在线英语词典、相关英语视频和音频资料

-教学手段：实物教具（如日历、时钟）、图片和卡片、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张包含不同月份的图片，引导学生观察并说出这些月份的英语名称。

-提问：“同学们，你们知道一年有多少个月份吗？哪个月份是七月？”

-学生回答后，教师总结并引入新课：“今天我们将学习关于月份和时间表达的内容，重点掌握七月的英语表达。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示七月的英语表达，包括月份名称、日期表达和时间的说法。

-教师示范并讲解如何用英语询问和回答关于日期和时间的问题。

-学生跟读并模仿教师的发音和语调，练习月份和时间的表达。

-教师引导学生进行小组讨论，让学生用英语描述自己的一天，包括起床、上学、放学等时间点。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发含有月份和时间的练习题，让学生独立完成。

-学生完成后，教师选取几份练习题进行展示，并点评学生的答案。

-教师提出一些开放性问题，如：“如果你有一个月的假期，你会去哪里？”让学生用英语回答。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调月份和时间的表达要点。

-学生回顾并复述本节课的重点词汇和句型。

-教师提醒学生注意月份和时间的正确表达，以及在实际交流中的应用。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，用英语记录自己一天的时间安排，并尝试用英语与家人分享。

-教师提醒学生注意作业的书写规范和语言的准确性。

-教师告知学生下次课的预习内容，让学生提前预习七月的英语表达。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握七月的英语表达，包括月份名称、日期表达和时间的说法。学生能够正确书写和阅读关于月份和时间的英语句子，如“Julyistheseventhmonth”、“Its8oclockinthemorning”等。

2.语言技能提升：学生在本节课中通过听、说、读、写的练习，提高了英语听力和口语表达能力。他们在日常交流中能够运用所学知识询问和回答关于日期和时间的问题，如询问朋友的生日、讨论计划等。

3.文化意识增强：通过学习七月的英语表达，学生了解到了不同国家和地区的月份表达习惯，增强了跨文化意识。他们能够认识到英语作为一种国际通用语言，在不同的文化和语境中有不同的用法。

4.词汇积累：学生在本节课中学习了与月份和时间相关的词汇，如“Monday”、“Tuesday”、“Wednesday”、“Thursday”、“Friday”、“Saturday”、“Sunday”、“a.m.”、“p.m.”、“quar