8这些东西哪里来 第二课时（说课稿）四年级下册综合实践活动通用版.docx

8这些东西哪里来第二课时（说课稿）四年级下册综合实践活动通用版

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕“8这些东西哪里来”这一主题，通过学生自主探究、合作交流等方式，引导学生了解生活中常见的8号物品的来源，培养学生观察、分析、解决问题的能力。课程内容与课本紧密关联，注重实践操作，符合四年级学生的认知特点，旨在培养学生的综合实践能力。

核心素养目标

1.培养学生观察生活、发现问题的能力。

2.提升学生合作学习、交流分享的素养。

3.增强学生探究科学、实践操作的能力。

4.培养学生尊重科学、勇于创新的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入四年级下册综合实践活动课程之前，已经具备了一定的观察生活、认识物品的基础知识。他们了解一些常见物品的名称、用途，以及基本的分类方法。然而，对于物品来源的探究可能较为陌生，需要在本节课中逐步培养。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，对生活中的物品来源有较强的好奇心。他们的学习能力较强，能够通过观察、提问、讨论等方式获取新知识。学习风格上，学生多采用合作学习，喜欢在小组中交流、分享自己的想法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在探究物品来源的过程中，学生可能会遇到以下困难：一是对某些物品的来源不够了解，需要查阅资料或请教他人；二是合作学习时，可能存在意见分歧，需要学会倾听、尊重他人意见；三是实践操作时，可能遇到操作不当导致实验失败的情况，需要耐心、细心地调整。针对这些困难，教师应引导学生积极思考、解决问题，培养他们的探究精神和实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解8号物品的常见类型及其来源，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生小组讨论，分享对物品来源的观察和思考，促进合作学习。

3.实验法：设计简单实验，让学生亲自动手操作，体验物品来源的探究过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示8号物品的多样性。

2.互动软件：使用教学软件进行互动问答，激发学生的参与热情。

3.实物操作：准备实物或模型，让学生亲手触摸，增强学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对8号物品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们日常生活中常见的8号物品有哪些吗？它们从哪里来？”

展示一些关于8号物品的图片或视频片段，如塑料瓶、塑料袋等，让学生初步感受8号物品的普遍性和重要性。

简短介绍8号物品的基本概念，即它们通常由塑料等可回收材料制成，并强调了解其来源对环保和可持续发展的意义。

2.8号物品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解8号物品的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解8号物品的定义，包括其主要组成元素，如聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）等。

详细介绍8号物品的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同类型8号物品的特性和用途。

3.8号物品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解8号物品的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的8号物品案例进行分析，如塑料瓶的回收利用、塑料袋的替代品等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解8号物品的多样性和对环境的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过减少使用、正确回收等方式减少塑料污染。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与8号物品相关的主题进行深入讨论，如“如何减少一次性塑料的使用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对8号物品的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调8号物品的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括8号物品的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调8号物品在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于8号物品的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践环保理念。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够识别和列举生活中常见的8号物品，如塑料瓶、塑料袋等。

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