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9.3公正司法(说课稿)2023-2024学年高一政治下学期同步示范说课稿+说课稿+练习(统编版必修3)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课以“公正司法”为主题,结合高一学生认知特点,以案例导入,引导学生深入理解公正司法的概念和意义。通过小组讨论、课堂辩论等方式,激发学生思考,培养学生的法治意识和公民素养。教学过程中,注重理论与实践相结合,引导学生运用所学知识分析实际问题,提高学生的思辨能力和实践能力。
核心素养目标
1.培养学生法治观念,认识到公正司法在维护社会公平正义中的重要作用。
2.提升学生思辨能力,通过案例分析,学会运用法治思维分析问题。
3.增强学生社会责任感,引导学生积极参与社会法治建设,成为遵法守法的公民。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解公正司法的内涵,包括其原则、价值和作用;
②掌握公正司法的基本要求,如程序公正、结果公正等;
③分析公正司法在维护社会公平正义中的具体体现。
2.教学难点,
①深入理解公正司法与公民权利保障的关系,以及其在法治国家建设中的地位;
②培养学生运用法治思维分析社会现象,提高学生的批判性思维能力;
③引导学生将公正司法的理念内化为自身行为准则,形成正确的价值观。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪、白板。
2.课程平台:统编版政治教材配套教学平台。
3.信息化资源:相关法律法规文本、公正司法案例库、在线法律知识测试系统。
4.教学手段:案例分析、小组讨论、角色扮演、视频展示。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对公正司法的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们认为什么是公正?公正对于社会意味着什么?”
展示一些关于司法公正的新闻报道或视频片段,让学生初步感受公正司法的重要性。
简短介绍公正司法的基本概念和它在社会中的作用,为接下来的学习打下基础。
2.公正司法基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解公正司法的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解公正司法的定义,包括其基本原则如平等、正义、中立等。
详细介绍公正司法的组成部分,如独立审判、公开审理、合法程序等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.公正司法案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解公正司法的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的公正司法案例进行分析,如冤假错案的纠正、重大案件的公正审判等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解公正司法的多样性和复杂性。
引导学生思考这些案例对法治建设和社会稳定的影响,以及公正司法在其中的作用。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组围绕公正司法的一个特定问题进行讨论,如“如何确保司法公正?”
小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对公正司法的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状分析、挑战以及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调公正司法的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括公正司法的基本概念、案例分析等。
强调公正司法在维护社会公平正义中的核心地位,鼓励学生将公正司法的理念融入到日常生活中。
7.课后作业(5分钟)
目标:巩固学习效果,提高学生的写作能力和思辨能力。
过程:
布置课后作业,要求学生选择一个与公正司法相关的社会现象或案例,撰写一篇短文,分析其公正性,并提出改进建议。
知识点梳理
1.公正司法的概念
-公正司法是指国家司法机关依法独立行使审判权和检察权,确保案件得到公正审理和判决。
-公正司法是法治国家的重要特征,是维护社会公平正义的最后一道防线。
2.公正司法的原则
-独立审判原则:司法机关依法独立行使职权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
-公开审判原则:审判过程公开,保障当事人的知情权和参与权。
-平等原则:所有当事人享有平等的诉讼权利,法律面前人人平等。
-依法原则:司法机关依法行使职权,严格依照法律规定处理案件。
3.公正司法的组成部分
-独立审判:确保审判权的独立行使,防止权力滥用。
-公开审理:保障当事人的知情权和参与权,提高司法公信力。
-合法程序:严格按照法定程序进行审判,确保案件处理的公正性。
-结果公正:案件判决结果公正,符合法律规定和事实真相。
4.公正司法的重要性
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