第二单元课题2 氧气说课稿(1)-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx

第二单元课题2氧气说课稿(1)-2024-2025学年九年级化学人教版上册

一、设计意图

本节课为九年级化学人教版上册第二单元课题2“氧气”，旨在引导学生通过实验探究氧气的基本性质，培养学生的观察能力、实验操作技能和科学思维能力。通过氧气制取、检验、性质探究等环节，让学生了解氧气在自然界中的存在形式和重要性，激发学生对化学学科的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：科学探究素养，通过实验探究氧气的性质，提升学生提出问题、设计方案、收集证据、解释与结论的能力；科学态度与责任素养，使学生认识到氧气在自然界和生活中的重要性，培养其爱护环境和资源的意识；社会责任感素养，让学生了解氧气在科技发展中的应用，激发其服务社会、贡献力量的意愿。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解氧气的制取原理和实验步骤，掌握实验室制取氧气的操作方法；

②掌握氧气的检验方法，并能正确操作进行检验；

③理解氧气的物理性质和化学性质，包括其助燃性和氧化性；

④分析氧气在不同化学反应中的表现，如燃烧、金属的氧化等。

2.教学难点，

①正确操作实验室制氧实验，确保实验安全，避免爆炸等危险；

②准确观察和记录实验现象，如气泡产生、颜色变化等，并能正确解释这些现象；

③理解氧气在化学反应中作为氧化剂的作用，以及氧化还原反应的基本概念；

④将氧气的性质与日常生活和生产实际相结合，培养学生的迁移能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的九年级化学人教版上册教材。

2.辅助材料：准备与氧气制取、检验、性质相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：准备高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾等制氧药品，集气瓶、带火星的木条、酒精灯等实验器材，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台干净、整洁，便于学生进行实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氧气的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们每天呼吸的空气中含有氧气吗？氧气对我们的生活有什么作用？”

展示一些关于氧气在自然界中的图片，如鸟儿飞翔、植物光合作用等，让学生初步感受氧气的魅力或特点。

简短介绍氧气的基本概念和重要性，如它是生命活动所必需的，也是许多化学反应的参与者，为接下来的学习打下基础。

2.氧气基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解氧气的性质、制取方法和检验方法。

过程：

讲解氧气的定义，包括它是一种无色无味的气体，是地球大气的主要成分之一。

详细介绍氧气的物理性质，如密度、溶解性等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

讲解氧气的化学性质，特别是它的助燃性和氧化性，通过简单的化学反应示例让学生直观感受。

介绍氧气的制取方法，如实验室制取氧气，包括高锰酸钾加热分解、过氧化氢分解等，并强调实验操作的安全注意事项。

3.氧气案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解氧气的特性和重要性。

过程：

案例分析1：展示燃烧实验，让学生观察氧气在燃烧过程中的作用。

案例分析2：分析植物光合作用，讲解氧气在自然界中的循环。

案例分析3：讨论氧气在医疗急救中的应用，如氧气袋的使用。

小组讨论：让学生分组讨论氧气在环境保护和能源利用中的重要性，以及如何提高氧气的利用效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

-氧气在日常生活和工业生产中的应用有哪些？

-如何减少氧气污染？

-如何提高氧气的回收利用率？

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对氧气的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论的主题、现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调氧气的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括氧气的性质、制取方法、检验方法以及案例分析。

强调氧气在生命科学、环境保护和工业生产中的重要作用，鼓励学生进一步探索和应用氧气知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于氧气在环境保护中作用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.氧气的性质

-物理性质：无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。

-化学性质：助燃性，能支持燃烧；氧化性，能与多种物质发生氧化反应。

2.氧气的制取

-实验室制取氧气的方法：

a.高锰酸钾加热分解：\(2KMnO_4\rightarrowK_2Mn