九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲.docx

?##一、课程性质

历史是义务教育阶段的必修课。通过历史教学，使学生了解人类社会的发展历程，认识历史发展的基本线索和规律，培养学生的历史思维能力和人文素养，增强学生的民族自豪感和社会责任感，为学生的终身发展奠定基础。

##二、教学目标

1.知识与能力目标

-学生了解中国历史和世界历史的重要史实，包括重要人物、事件、现象等，掌握历史发展的基本线索和阶段特征。

-培养学生阅读、理解和分析历史材料的能力，提高学生运用历史知识解决实际问题的能力。

-发展学生的历史思维能力，如逻辑思维、辩证思维、创新思维等，使学生能够正确认识历史事件和历史人物，理解历史发展的因果关系。

2.过程与方法目标

-引导学生参与历史探究活动，通过收集资料、整理信息、分析问题、解决问题等过程，培养学生的探究能力和合作精神。

-注重历史学习方法的指导，如阅读历史文献、制作历史图表、编写历史故事等，帮助学生掌握学习历史的基本方法。

-鼓励学生在历史学习中进行独立思考，发表自己的见解，培养学生的批判性思维和创新意识。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对历史的兴趣，培养学生学习历史的积极性和主动性。

-使学生认识到中国是世界文明古国之一，中华民族对人类文明的发展做出了重要贡献，增强民族自豪感和自信心。

-引导学生树立正确的历史观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。

-培养学生尊重不同国家和民族的文化传统，树立全球意识和开放的胸怀。

##三、教学内容和要求

1.中国古代史

-先秦时期

-了解我国境内的远古居民和原始农耕生活，知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解夏朝的建立和禅让制到世袭制的转变。

-掌握西周的分封制，了解春秋战国时期的诸侯争霸和社会变革，知道商鞅变法的主要内容和历史作用。

-了解先秦时期的青铜工艺、甲骨文和金文等文化成就。

-秦汉时期

-知道秦统一六国的过程和意义，了解秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施。

-掌握汉武帝巩固大一统王朝的措施，了解丝绸之路的开通和意义。

-了解秦汉时期的科技、文化成就，如造纸术的发明、张仲景和华佗的医学成就、司马迁和《史记》等。

-三国两晋南北朝时期

-了解三国鼎立的形成和发展，知道两晋南北朝时期的政权更迭和民族融合。

-掌握北魏孝文帝改革的主要内容和历史作用。

-了解这一时期的科技、文化成就，如祖冲之的数学成就、贾思勰的《齐民要术》、王羲之的书法等。

-隋唐时期

-知道隋朝的统一和大运河的开通，了解唐朝的建立和贞观之治、开元盛世等盛世局面。

-掌握科举制的创立和完善，了解唐朝的民族关系和对外交往，知道文成公主入藏等史实。

-了解隋唐时期的科技、文化成就，如赵州桥、雕版印刷术、唐诗等。

-宋元时期

-知道北宋的建立和辽、西夏、金等政权的并立，了解南宋与金的对峙。

-掌握宋代的经济发展和商业繁荣，了解元朝的统一和行省制度。

-了解宋元时期的科技、文化成就，如活字印刷术、指南针、火药的发明和应用，宋词、元曲等。

-明清时期

-知道明朝的建立和君主专制的加强，了解郑和下西洋和戚继光抗倭等史实。

-掌握清朝前期的经济发展和闭关锁国政策，了解清朝对边疆地区的管辖。

-了解明清时期的科技、文化成就，如《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技著作，明清小说等文学成就。

2.中国近代史

-鸦片战争

-了解鸦片战争的背景和原因，掌握《南京条约》的主要内容和影响。

-认识鸦片战争对中国社会的影响，理解中国开始沦为半殖民地半封建社会。

-太平天国运动

-了解太平天国运动的兴起和发展，掌握《天朝田亩制度》的主要内容。

-认识太平天国运动的历史意义和局限性。

-洋务运动

-了解洋务运动的背景和目的，掌握洋务派创办的主要军事工业和民用工业。

-认识洋务运动的历史作用和局限性。