第一单元第1课　辉煌成就 教学设计　人教版2025美术七年级下册.pdf

《2024年人教版7年级下美术第一单元第1课“辉煌成就”教案》

一、教学目标

1.知识与技能目标

1.引导学生了解中国历史上的辉煌成就，包括古代的艺术、科技、文化等方面。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生能够通过美术作品表达对辉煌

成就的理解和感受。

3.掌握基本的美术创作技巧，如绘画、手工制作等，能够运用这些技巧创作出

具有表现力的作品。

2.过程与方法目标

1.通过欣赏历史文物、图片、视频等资料，让学生感受中国辉煌成就的魅力，

激发学生的学习兴趣。

2.组织学生进行小组讨论和交流，让学生分享自己对辉煌成就的理解和感受，

培养学生的合作精神和表达能力。

3.引导学生进行实践创作，让学生将自己的理解和感受通过美术作品表现出来，

提高学生的实践能力和创新能力。

3.情感态度与价值观目标

1.培养学生的民族自豪感和爱国精神，让学生了解中国历史上的辉煌成就，增

强学生的文化自信心。

2.引导学生关注社会发展和人类进步，让学生认识到美术在记录和传承历史文

化方面的重要作用。

3.培养学生的审美情趣和艺术修养，让学生在欣赏和创作美术作品的过程中，

提高自己的审美水平和艺术素养。

二、教学重难点

4.教学重点

1.让学生了解中国历史上的辉煌成就，包括古代的艺术、科技、文化等方面。

2.掌握基本的美术创作技巧，能够运用这些技巧创作出具有表现力的作品。

5.教学难点

1.如何引导学生深入理解中国历史上的辉煌成就，激发学生的创作灵感。

2.如何让学生在实践创作中，将自己的理解和感受通过美术作品表现出来，达

到艺术表达的目的。

三、教学方法

欣赏法：通过欣赏历史文物、图片、视频等资料，让学生感受中国辉煌成就的

魅力，激发学生的学习兴趣。

讨论法：组织学生进行小组讨论和交流，让学生分享自己对辉煌成就的理解和

感受，培养学生的合作精神和表达能力。

实践法：引导学生进行实践创作，让学生将自己的理解和感受通过美术作品表

现出来，提高学生的实践能力和创新能力。

多媒体教学法：利用多媒体教学手段，如投影仪、电脑等，展示历史文物、图

片、视频等资料，丰富教学内容，提高教学效果。

四、教学准备

6.教师准备

1.收集中国历史上的辉煌成就相关的图片、视频、文物等资料，制作多媒体课

件。

2.准备绘画工具、手工材料等，如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。

3.设计教学活动方案，明确教学目标、教学重难点、教学方法等。

7.学生准备

1.收集中国历史上的辉煌成就相关的资料，如图片、故事、传说等。

2.准备绘画工具、手工材料等，如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放一段关于中国历史上辉煌成就的视频，如长城、故宫、兵马俑等，让学生

感受中国辉煌成就的魅力。

提问学生：“你们看到了什么？这些是什么？它们有什么特点？”引导学生思考

中国历史上的辉煌成就。

引入课题：“今天我们就来学习‘辉煌成就’，一起了解中国历史上的伟大成就，

并通过美术作品来表达我们的感受。”

（二）欣赏与分析（20分钟）

8.展示一组中国古代艺术作品的图片，如敦煌壁画、青铜器、陶瓷等，让学生

欣赏并感受古代艺术的魅力。

1.提问学生：“这些作品是什么？它们有什么特点？你们喜欢它们吗？为什

么？”引导学生分析古代艺术作品的特点和表现手法。

2.教师总结：中国古代艺术作品以其精湛的技艺、独特的风格和深厚的文化内

涵而闻名于世，它们是中国文化的瑰宝，也是人类文明的重要组成部分。

9.展示一组中国古代科技成就的图片，如造纸术、印刷术、指南针、火药等，

让学生欣赏并感受古代科技的伟大。

1.提问学生：“这些发明是什么？它们有什么作用？你们知道它们是如何发明的

吗？”引导学生了解古代科技成就的意义和价值。

2.教师总结：中国古代科技成就对世界文明的发展产生了深远的影响，它们是

中国人民智慧的结晶，也是中华民族的骄傲。

10.展示一组中国古代文化成就的图片，如诗词、书法、戏曲、武术等，让学生

欣赏并感受古代文化的博大精深。

1.提问学生：“这些文化形式是什么？它们