项管理行动日志样本.docxVIP

?一、日志概述

本行动日志围绕五项管理（作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理）展开，旨在记录各项管理工作的实施情况、遇到的问题及解决措施，以便持续跟踪和改进，促进学生全面健康发展。

二、日期与星期

[具体年月日][星期X]

三、参与人员

1.学校管理层：[校长姓名]、[教导主任姓名]等

2.教师团队：各学科任课教师

3.学生群体：[年级][班级]全体学生

四、当日行动记录

作业管理

1.作业布置情况

-各学科教师根据教学进度和学生实际情况，合理布置了书面作业。语文作业主要包括阅读理解、作文片段练习；数学侧重于基础运算巩固和应用题解答；英语布置了单词背诵、语法练习及阅读短文。

-严格控制作业总量，一、二年级无书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

2.作业批改与反馈

-任课教师认真批改作业，采用全批全改、面批面改等方式，及时指出学生作业中的错误，并给予针对性的指导。

-针对共性问题，在课堂上进行集中讲解；对于个别学生的疑问，利用课间或课后时间进行单独辅导，确保学生对知识的掌握。

3.存在问题及解决措施

-问题：部分学生完成作业速度较慢，导致作业完成时间超出规定。

-措施：与家长沟通，了解学生在家学习习惯和时间安排，建议家长为孩子创造安静的学习环境，合理规划学习时间。同时，教师在课堂上加强学习方法指导，提高学生学习效率。

睡眠管理

1.睡眠时间统计

-通过问卷调查和与家长沟通，了解到大部分学生能够保证每天9小时以上的睡眠时间，但仍有少数学生睡眠不足。

-对睡眠不足的学生进行了详细记录，包括姓名、班级、睡眠时间及可能的原因。

2.睡眠环境营造

-学校加强了对教室和宿舍环境的管理，保持安静、舒适、整洁。

-提醒学生在午休和晚上休息时，关闭电子设备，避免光线和噪音干扰。

3.家校沟通协作

-向家长宣传充足睡眠对学生健康成长的重要性，建议家长督促孩子按时作息，保证睡眠时间。

-与睡眠不足学生的家长进行个别沟通，共同查找原因，制定解决方案，如调整孩子的睡前活动、改善睡眠习惯等。

手机管理

1.手机带入校园规定执行

-严格执行学生手机禁止带入校园的规定，在学校门口安排值班教师进行检查，未发现有学生违规携带手机进入校园。

-对违反规定的学生，按照学校手机管理办法进行批评教育，并要求家长配合加强监管。

2.校内手机统一保管

-学校设置了手机保管箱，供学生在特殊情况下（如紧急联系家长）临时存放手机。

-保管箱由专人负责管理，学生使用手机需经过班主任同意，并进行登记。

3.线上教学期间手机使用指导

-针对线上教学期间学生使用手机的情况，教师加强了对学生的指导，提醒学生合理安排上网课时间，避免长时间使用手机导致视力下降。

-建议家长监督孩子的手机使用情况，控制上网时长，引导孩子正确利用手机进行学习和娱乐。

读物管理

1.读物排查清理

-组织教师对班级图书角和学生个人读物进行了全面排查，清理了不符合学生年龄特点、内容不健康的读物。

-对推荐给学生的课外读物进行了审核，确保其思想性、科学性、趣味性和可读性。

2.读物推荐与指导

-根据不同年级学生的阅读需求，教师推荐了一批优秀的课外读物，涵盖文学、科普、历史、艺术等多个领域。

-在班级开展读书分享活动，引导学生交流阅读心得，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。

3.家校阅读共育

-通过家长会、家长群等方式，向家长宣传亲子阅读的重要性，鼓励家长陪伴孩子共同阅读，营造良好的家庭阅读氛围。

-推荐适合家长阅读的教育书籍，引导家长掌握科学的阅读指导方法，提高家庭教育水平。

体质管理

1.体育课与体育活动开展

-按照课程标准开足开齐体育课，一至二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课。

-上午安排了课间操，下午组织了眼保健操和体育课外活动，确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时。

2.学生体质健康监测

-对学生进行了体质健康测试，包括身高、体重、肺活量、视力、50米跑、坐位体前屈等项目。

-对测试数据进行了详细记录和分析，建立了学生体质健康档案，及时掌握学生体质健康状况。

3.体