高中信息技术人教中图版(2019)必修1 4.3人工智能的应用与影响 说课稿[001].docx

高中信息技术人教中图版(2019)必修14.3人工智能的应用与影响说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术人教中图版(2019)必修14.3人工智能的应用与影响

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对人工智能技术及其应用的理解和敏感性。

2.计算思维：通过案例分析，提升学生运用计算思维解决问题和设计算法的能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用人工智能工具进行自主学习，培养创新意识和实践能力。

4.信息社会责任：引导学生正确认识人工智能带来的伦理和社会问题，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解人工智能在不同领域的应用实例，如医疗、交通、教育等，并分析其影响。

②掌握人工智能技术的基本概念，包括机器学习、深度学习等，以及它们在实际应用中的体现。

2.教学难点

①深入理解人工智能的伦理和社会影响，能够从多角度分析人工智能可能带来的正面和负面影响。

②学会运用批判性思维评价人工智能技术的应用，识别技术滥用和潜在风险。

③理解人工智能技术的发展趋势，预见其对未来社会和职业的影响，并思考个人的适应策略。

④结合具体案例，学生能够运用所学知识分析和解决与人工智能相关的问题。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、智能交互平板

-课程平台：学校教学平台、国家教育资源公共服务平台

-信息化资源：人工智能应用案例视频、在线人工智能教程、相关学术论文数据库

-教学手段：PPT演示、课堂讨论、小组合作学习、在线测试与反馈系统

教学过程设计

总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于人工智能在现实生活中的应用视频，如智能助手、自动驾驶等。

2.提出问题：引导学生思考人工智能在我们生活中的作用，以及它可能带来的影响。

3.引导学生讨论：简要讨论人工智能的优势和潜在问题，激发学生对本节课的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解人工智能的基本概念：介绍人工智能的定义、发展历程、主要类型等。

2.介绍人工智能的应用领域：以医疗、交通、教育等为例，详细讲解人工智能在这些领域的应用实例。

3.分析人工智能的影响：从正面和负面影响两个方面，引导学生思考人工智能对社会的深远影响。

三、巩固练习（15分钟）

1.案例分析：展示一个与人工智能相关的实际案例，让学生分组讨论，分析案例中的技术原理和应用价值。

2.小组汇报：每组选取一名代表进行汇报，其他组员补充，共同完成案例分析。

3.教师点评：对学生的分析进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对本节课的重点内容，提出若干问题，让学生回答。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，对学生的回答给予肯定和指导。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，加深学生对重点知识的理解。

五、师生互动环节（10分钟）

1.讨论环节：围绕人工智能的伦理和社会问题，引导学生进行深入讨论。

2.教师提问：针对讨论内容，提出问题，引导学生思考。

3.学生回答：鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点。

4.教师点评：对学生的观点进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.介绍人工智能的未来发展趋势：讲解人工智能在未来可能面临的挑战和机遇。

2.引导学生思考：让学生结合自身专业背景，思考人工智能在自己未来职业发展中的作用。

3.学生分享：鼓励学生分享自己的观点和想法，共同探讨人工智能的未来。

七、课堂总结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容：总结人工智能的基本概念、应用领域、影响等。

2.强调重点：强调本节课的重点知识，帮助学生巩固记忆。

3.布置作业：布置与人工智能相关的课后作业，要求学生结合所学知识进行思考和拓展。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人工智能：一种现代的方法》（StuartRussellandPeterNorvig）

-《智能时代：人工智能正在改变我们的生活》（吴军）

-《机器之心：人工智能的哲学基础》（JohnSearle）

-《人工智能的未来》（NickBostrom）

-《人工智能：从神经元到神经网络》（HansMoravec）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述书籍，深入了解人工智能的原理、历史和发展趋势。

-鼓励学生关注人工智能领域的最新研究进展，如深度学习、自然语言处理等。

-组织学生参加学校或社区举办的人工智能讲座、研讨会等活动，拓宽视野。

-引导学生尝试使用开源的人工智