原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
?一、教学目标
1.知识与技能目标
-学生能够理解并掌握[具体体育项目，如篮球运球、立定跳远等]的基本动作要领。
-80%的学生能够较为熟练地运用所学动作进行练习，部分学生能够达到较高的动作标准。
2.过程与方法目标
-通过参与体育活动，提高学生的身体素质，如速度、力量、协调性等。
-培养学生自主学习、合作学习的能力，以及观察、分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标
-激发学生对体育学习的兴趣，培养积极参与体育活动的意识和习惯。
-培养学生的团队合作精神、竞争意识和勇于挑战自我的品质。
二、教学重难点
1.教学重点
-[具体动作的关键环节，如篮球运球时的手指触球部位、立定跳远时的起跳角度等]。
-动作的规范性和连贯性。
2.教学难点
-如何让学生在练习中克服困难，掌握正确的动作技巧。
-提高学生在体育活动中的自我保护意识和能力。
三、教学方法
1.讲解示范法
通过清晰、准确的讲解和标准的示范动作，让学生直观地了解所学内容。
2.分解练习法
将复杂的动作分解为若干个简单的动作，逐步进行练习，帮助学生掌握动作细节。
3.游戏竞赛法
采用游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的参与度。
4.小组合作学习法
组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和相互交流、帮助的能力。
四、教学过程
（一）开始部分（3分钟）
1.课堂常规
-集合整队，检查人数。
-师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
-安排见习生。
2.热身活动
-围绕操场慢跑3圈。
-关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍。
（二）基本部分（28分钟）
1.篮球运球教学（15分钟）
-讲解示范
-教师讲解篮球运球的动作要领：双脚左右或前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，眼睛平视前方。运球时，手指自然分开，掌心空出，用手指和指根部位控制球，手腕用力，将球按拍在地面上，球反弹的高度在腰、胸之间叫运球。
-教师进行完整的示范动作，让学生观察。
-分解练习
-原地高运球练习：学生每人一球，进行原地高运球练习，体会手指、手腕对球的控制，每个动作做20次，练习2组。
-行进间高运球练习：学生在篮球场的边线处，进行行进间高运球练习，速度由慢到快，练习2组，每组长度为篮球场的半场。
-纠正错误动作：在学生练习过程中，教师巡视观察，及时发现学生存在的问题，如运球时低头看球、手指没有分开等，并进行个别指导和纠正。
-游戏竞赛
-组织学生进行运球接力比赛。将学生分成四组，每组人数相等。每组第一个学生从篮球场的一端运球到另一端，绕过标志物后返回，将球交给下一个学生，依次进行，最先完成的组获胜。通过游戏竞赛，提高学生的运球能力和团队合作精神。
2.立定跳远教学（13分钟）
-讲解示范
-教师讲解立定跳远的动作要领：双脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时两腿伸直，后摆时屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。起跳时两脚快速用力蹬地，同时两臂迅速向前上摆动，身体向前上方腾空跳起。落地时收腹举腿，小腿前伸，屈膝缓冲，保持身体平衡。
-教师进行完整的示范动作，让学生观察。
-分解练习
-预摆练习：学生进行2-3次预摆练习，体会动作的节奏感。
-起跳腾空练习：学生原地进行起跳腾空练习，重点体会起跳时的蹬地力量和腾空姿势，练习3-5次。
-落地缓冲练习：学生从一定高度（如30-40厘米的台阶）跳下，进行落地缓冲练习，掌握落地时的屈膝缓冲动作，练习3-5次。
-完整练习：学生进行立定跳远的完整练习，每次练习后，教师及时给予指导和评价，指出存在的问题，如起跳角度不够、腾空高度不够等，并进行纠正。练习5-8次。
-小组合作学习
-将学生分成若干小组，每组4-5人。小组内成员相互观察、评价和指导立定跳远的动作。每个学生练习
文档评论（0）