Unit5 Lesson1 Lets make a robot!（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit5Lesson1Letsmakearobot!（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

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教材分析

Unit5Lesson1Letsmakearobot!（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

本课选自冀教版三年级上册英语Unit5Lesson1，主要围绕制作机器人的主题展开。通过学习本课，学生可以掌握关于机器人的单词和句型，如：robot、parts、make、use等。教材通过趣味性的故事情境，引导学生进行角色扮演，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的口语表达能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-知识重点：掌握关于机器人的基本词汇，如robot、parts、make、use等。

-能力重点：能够运用所学词汇和句型进行简单的描述和交流，例如：“Letsmakearobot.Ithasahead,twoarms,twolegs,andabody.”（让我们做一个机器人。它有一个头，两只手，两只脚和一个身体。）

-情感态度与价值观重点：培养学生对科学技术的兴趣，激发创新思维，认识到团队合作的重要性。

2.教学难点

-检查难点：理解并运用“make”和“use”这两个动词的不同用法和含义。

-“make”用于表示制作、制作过程，如：“Wecanmakearobotwiththeseparts.”（我们可以用这些部件制作一个机器人。）

-“use”用于表示使用、用途，如：“Therobotcanuseitshandstopickupthings.”（机器人可以用它的手拿起东西。）

-交流难点：在角色扮演活动中，学生能够流利地运用所学词汇和句型进行对话。

-例如，在模拟制作机器人的过程中，学生需要能够连贯地描述机器人的各个部分和功能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实物教具（如机器人模型或图片）、卡片纸

-课程平台：英语教学软件或平台，用于播放相关视频或练习

-信息化资源：英语学习网站或APP，提供在线练习和游戏

-教学手段：挂图、图片卡片、教学PPT、角色扮演道具

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用简单的英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

-Teacher:Goodmorning,class!Howareyoutoday?Areyoureadytolearnaboutrobots?

2.展示一张机器人的图片，激发学生的兴趣。

-Teacher:Lookatthisrobot.Doyouknowwhatitis?Yes,itsarobot!

3.引导学生思考：你们知道机器人有哪些部分吗？

-Teacher:Whatpartsdoyouthinkarobothas?Canyounamesome?

4.学生回答后，老师总结并板书关键词汇：head,twoarms,twolegs,andabody。

二、新课呈现（15分钟）

1.教师通过PPT展示机器人的各个部分，并讲解每个部分的英语单词。

-Teacher:Now,letslearnaboutthepartsofarobot.First,wehavethehead.Itsthetoppartoftherobot.(展示头部图片)ThewordforheadinEnglishishead.

2.教师继续展示并讲解其他部分：twoarms,twolegs,andabody。

-Teacher:Next,wehavetwoarms.Theyarethepartsthattherobotusestopickupthings.(展示手臂图片)ThewordforarminEnglishisarm.Andwehavetwolegs.Theyhelptherobottomove.(展示腿部图片)ThewordforleginEnglishisleg.Finally,wehavethebody.Itsthemainpartoftherobot.(展示身体图片)ThewordforbodyinEnglishisbo