Unit5 The colourful world PartA Letters and sounds （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

Unit5ThecolourfulworldPartALettersandsounds（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Unit5ThecolourfulworldPartALettersandsounds”为主题，旨在帮助三年级学生掌握字母的发音和书写。通过游戏和歌曲等形式，激发学生的学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。通过课本相关内容的引导，使学生能够正确拼读单词，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和自主学习能力，提高学生的听、说、读、写综合运用能力。通过字母的发音和书写练习，增强学生的语感，提高学生对英语语言结构的感知和运用能力。同时，培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的颜色表达方式，促进跨文化交流。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确识别和发音字母组合，如“th”、“ch”、“sh”等，以及它们在单词中的运用。

②学会书写字母A至G，并能正确书写单词，如“red”、“blue”、“yellow”等。

2.教学难点，

①区分发音相近的字母组合，如“th”和“ph”的发音区别。

②在实际语境中运用所学字母组合拼读单词，提高学生的拼读能力。

③培养学生根据字母组合预测单词发音的能力，为后续的阅读和听力练习打下基础。

④在书写过程中，引导学生注意字母的书写顺序和笔顺，养成良好的书写习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教PEP版三年级上册英语课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如颜色鲜艳的图片展示不同颜色单词，以及与颜色相关的视频片段。

3.教学工具：准备字母卡片、单词卡片、彩色粉笔或标记笔，用于课堂互动和单词书写练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在黑板上画出简单的颜色单词表，辅助学生记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对颜色世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的颜色是什么？为什么？”

展示一些关于颜色世界的图片或视频片段，如美丽的风景、多彩的动物等，让学生初步感受颜色世界的魅力或特点。

简短介绍颜色在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.颜色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解颜色的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解颜色的定义，包括颜色是如何由光的不同波长产生的。

详细介绍颜色理论中的三原色（红、黄、蓝）和它们如何混合出其他颜色。

3.颜色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解颜色的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的颜色应用案例进行分析，如设计作品、艺术作品等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解颜色在艺术创作中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对日常生活的影响，以及如何运用颜色来改善环境和心情。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一种颜色进行讨论，如红色代表热情、蓝色代表宁静等。

小组内讨论该颜色的象征意义、在不同文化中的含义以及如何在不同场合中使用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对颜色世界的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括颜色的象征意义、文化含义以及实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调颜色在世界中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括颜色的基本概念、颜色理论、案例分析等。

强调颜色在艺术、生活、文化等多方面的重要性，鼓励学生进一步探索和应用颜色知识。

布置课后作业：让学生收集生活中的颜色实例，并用英语描述其颜色和象征意义。

7.课堂活动

目标：通过互动游戏和实践活动，巩固学生对颜色知识的掌握。

过程：

进行“颜色猜猜乐”游戏，学生根据描述猜出颜色，提高学生的听力理解能力。

组织“颜色拼图”活动，学生合作完成拼图，增强团队协作能力。

8.反馈与评价

目标：收集学生对本节课的评价，以便改进教学方法和内容。

过程：

在课后发放评价问卷，让学生对课堂活动、教师讲解和作业布置等方面进行评价。

根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学效果。

知识点梳理

1.单词学习

-颜色单词：red（红色）、blue（蓝色）、yellow（黄色）、gree