23 海底世界 说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版[001].docx

23海底世界说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自统编版三年级下册语文教材，课题为《海底世界》。内容主要包括：学习生字新词，理解课文内容，体会海底世界的奇异景象，学习作者观察和表达的方法，培养学生的阅读兴趣和想象能力。

二、核心素养目标

1.培养学生热爱大自然、关注生物多样性的情感，提升学生的审美情趣。

2.通过对《海底世界》的学习，提高学生的语言表达能力，学会运用生动形象的语言描绘景物。

3.培养学生细致观察、善于发现的能力，引导学生学会从不同角度欣赏和探索自然界的奥秘。

4.增强学生的合作意识，通过小组讨论，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在语文学习上已有一定的基础，他们能够认识并正确书写本课的生字新词，具备一定的阅读理解能力。在之前的学习中，他们接触过一些描写自然景物的课文，对观察和描述有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对未知世界充满好奇，对《海底世界》这样的课文内容有着浓厚的兴趣。他们的学习能力主要体现在对生字词的识记和课文内容的理解上。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生则更愿意在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《海底世界》时，可能会遇到一些难以理解的生字词和复杂句式。此外，对于海底世界的奇异景象，部分学生可能难以通过文字想象出具体画面，影响他们对课文内容的理解和感受。因此，教学中需要引导学生通过多种方式理解课文，如图片、视频等辅助手段，帮助他们克服这些困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师结合课文内容，讲解重点字词、句子和段落，帮助学生理解课文大意。

2.讨论法：引导学生围绕课文内容展开讨论，分享各自对海底世界的认识，激发学生的思维。

3.角色扮演法：让学生扮演课文中的角色，模拟海底世界的情景，加深对课文内容的理解和感受。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示海底世界的景象，增强学生的视觉体验。

2.互动式软件：运用互动教学软件，让学生参与其中，进行趣味性的知识问答和游戏，提高学习效率。

3.小组合作学习：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，促进学生的全面发展。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放海底世界的纪录片片段，激发学生兴趣。

（2）提问：同学们，你们看到了什么样的海底世界？有哪些奇异的景象？

（3）引入课题：《海底世界》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）生字词教学

-教师板书生字，学生跟读，重点讲解“珊瑚”、“海参”、“海葵”等生字词。

-学生分组，互相认读生字词，巩固记忆。

（2）课文内容讲解

-教师分段讲解课文，引导学生理解课文内容。

-提问：海底世界有哪些奇异景象？作者是如何描绘这些景象的？

-学生回答，教师点评。

（3）朗读指导

-教师示范朗读，学生跟读，注意语气、节奏和停顿。

-学生分组朗读，互相点评，教师指导。

（4）观察与想象

-教师展示海底世界的图片，引导学生观察，发挥想象力。

-学生描述自己想象中的海底世界，分享交流。

3.巩固练习（10分钟）

（1）字词填空

-教师出示生字词，学生填空，巩固生字词。

-学生互查，教师点评。

（2）句子仿写

-教师出示例句，学生仿写，提高语言表达能力。

-学生展示作品，教师点评。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，引导学生总结。

（2）强调重点字词和课文内容。

（3）鼓励学生在课后继续观察和想象，感受大自然的奇妙。

5.作业布置（5分钟）

（1）预习下一课《记金华的双龙洞》。

（2）收集关于海洋的资料，了解海洋生物的习性。

（3）课后阅读《海底世界》全文，完成读书笔记。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《海底两万里》：法国作家凡尔纳的这部科幻小说描绘了一个奇幻的海底世界，学生可以通过阅读这部作品，进一步拓宽对海洋世界的认识。

-《海洋的秘密》：这本书详细介绍了海洋生态系统的多样性和海洋生物的奇妙之处，适合学生课后阅读，以增加对海洋生物知识的了解。

-《海洋环保手册》：通过这本书，学生可以学习到海洋环保的重要性，以及如何在日常生活中践行环保行动。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-组织学生参观海洋馆或水族馆，实地观察海洋生物，增强直观感受。

-布置学生进行海洋生物调查报告，要求学生选择一种海洋生物，调查其生活习性、栖息地等信息，并撰写报告。

-开展“海底探险”主题绘画比赛，鼓