人教版数学一年级上册说课稿：第8单元 20以内的进位加法-第3课时 8、7、6加几（一）.docx

人教版数学一年级上册说课稿：第8单元20以内的进位加法-第3课时8、7、6加几（一）

一.教材分析

人教版数学一年级上册第8单元的20以内的进位加法是学生学习加法运算的重要内容。本节课主要让学生通过观察、操作、探究等活动，掌握7、6加几的进位加法运算方法，培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。

二.学情分析

一年级的学生已经掌握了10以内的加减法运算，对加法运算有一定的认识。但在实际操作过程中，部分学生可能对进位加法运算的理解和应用还不够熟练。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。

三.说教学目标

让学生掌握7、6加几的进位加法运算方法。

培养学生的观察、思考、操作和团队协作能力。

提高学生对数学的兴趣，感受数学的魅力。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握7、6加几的进位加法运算方法。

教学难点：让学生理解并掌握进位加法的运算规律。

五.说教学方法与手段

采用情境教学法，让学生在实际情境中感受和理解进位加法运算。

运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

利用多媒体辅助教学，直观展示运算过程，帮助学生更好地理解运算规律。

六.说教学过程

导入新课：通过情境引入，让学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。

自主探究：让学生通过实际操作，尝试解决7、6加几的进位加法问题，培养学生的自主学习能力。

分组讨论：学生分组讨论，分享各自的解题方法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

讲解演示：教师针对不同组的解题方法进行讲解，演示进位加法的运算过程，帮助学生理解运算规律。

练习巩固：让学生进行有针对性的练习，巩固所学知识。

总结拓展：让学生总结7、6加几的进位加法运算方法，提高学生的概括能力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用流程图、图示、关键词等形式，展示7、6加几的进位加法运算过程和运算规律。

八.说教学评价

课堂表现：关注学生在课堂上的参与度、思考能力和团队协作能力。

练习反馈：检查学生在练习中的掌握情况，及时发现并解决问题。

课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，针对性地进行辅导，确保每个学生都能掌握所学知识。

知识点儿整理：

进位加法的概念：当两个数相加的结果大于等于10时，就需要进位。例如，6+6=12，其中2是当前位上的数字，1需要进位到下一位。

7、6加几的进位加法运算方法：

当7加几时（几小于7），直接相加，个位上的数字是当前位上的数字，十位上的数字不变。例如，7+3=10，个位上是0，十位上是1。

当6加几时（几大于6），需要进位。个位上的数字是当前位上的数字加上进位的1，十位上的数字不变。例如，6+7=13，个位上是3，十位上是1。

进位加法的运算规律：

当前位上的数字加上几，如果结果小于10，直接写下来；

如果结果大于等于10，写下当前位上的数字，进位1到下一位。

进位加法的实际应用：解决实际生活中的问题，如购物、计时等。

进位加法的练习方法：

可以通过卡片练习，让学生快速反应并正确写出结果；

可以通过故事情境，让学生在实际情境中运用进位加法；

可以通过小组合作，让学生互相讨论和解决问题。

进位加法的学习策略：

观察和分析例子，发现规律；

亲自动手操作，体验进位过程；

与同伴交流，分享解题方法。

进位加法的学习目标：

能够正确计算7、6加几的进位加法；

能够理解进位加法的运算规律；

能够运用进位加法解决实际问题。

进位加法的教学方法：

情境教学法：通过实际情境引入，让学生观察、思考，激发学习兴趣；

游戏教学法：运用游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度；

分组讨论法：让学生分组讨论，分享各自的解题方法，培养学生的团队协作能力和沟通能力；

多媒体辅助教学：利用多媒体，直观展示运算过程，帮助学生更好地理解运算规律。

进位加法的教学评价：

课堂表现：关注学生在课堂上的参与度、思考能力和团队协作能力；

练习反馈：检查学生在练习中的掌握情况，及时发现并解决问题；

课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

进位加法的教学反思：

关注学生的个体差异，针对性地进行教学；

注重培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力；

激发学生的学习兴趣，提高学生对数学的热爱；

及时调整教学策略，提高教学效果。

同步作业练习题：

填空题：

7+5=_______

6+6=_______

7+7=_______

6+8=_______

选择题：

当7加几时（几小于7），个位上的数字是_______。

A.