八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1框 网络改变世界》说课稿 新人教版.docx

八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界》说课稿新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确认识网络在现代社会中的重要作用，提高学生对网络信息的辨别能力。

2.增强学生的法治意识，使学生了解网络法律法规，自觉遵守网络道德规范。

3.培养学生批判性思维，引导学生正确对待网络中的各种信息，形成健康、理性的网络生活方式。

4.培养学生的社会责任感，使学生认识到网络空间也是社会生活的一部分，要积极参与网络建设，传播正能量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已经具备一定的信息技术基础，对网络的基本概念和互联网的使用有一定的了解。他们可能已经接触过网络社交、信息检索等基本网络活动，但对于网络对社会生活的影响以及网络道德和法律的认识相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对网络生活充满好奇，学习兴趣较高。他们在信息技术方面具备一定的操作能力，能够熟练使用电脑和网络。学习风格上，学生既有独立学习者，也有偏好合作学习的群体。他们通常对直观、互动性强、案例丰富的教学方式更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解网络改变世界的深度和广度上可能存在困难，尤其是在面对复杂多变的网络信息时，如何辨别真伪、如何保护个人隐私等方面可能感到困惑。此外，部分学生可能因为缺乏法治观念而忽视网络道德，容易在网络上产生不良行为。因此，教学中需要引导学生正确认识网络，培养他们良好的网络素养。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、音响设备

-课程平台：学校道德与法治教学平台

-信息化资源：网络资源（如新闻报道、网络视频、案例库）

-教学手段：多媒体课件、网络搜索、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络生活新空间特别是网络改变世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时都使用网络吗？网络对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于网络改变世界的图片或视频片段，如社交媒体的崛起、电子商务的兴起等，让学生初步感受网络的力量。

简短介绍网络生活新空间的概念，强调网络对社会生活的深远影响，为接下来的学习打下基础。

2.网络改变世界基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络改变世界的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络改变世界的定义，包括其主要推动因素如技术创新、社会需求等。

详细介绍网络的组成部分，如硬件、软件、数据等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络改变世界案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络改变世界的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络改变世界的案例进行分析，如在线教育平台、远程医疗系统、智能交通管理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络如何改变世界。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个网络改变世界的主题进行深入讨论，如“网络对教育的影响”或“网络对环境保护的贡献”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络改变世界的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络改变世界的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络改变世界的基本概念、案例分析等。

强调网络在现代社会中的重要作用，鼓励学生积极利用网络资源，提高自身信息素养。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络如何改变世界的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：引导学生将所学知识应用到实际生活中。

过程：

提出一些与网络改变世界相关的问题，如“你认为未来网络技术会如何改变我们的生活？”

鼓励学生在课后进行进一步的研究，探索网络技术的未来发展，并分享他们的发现。

知识点梳理

1.网络的定义与特点

-网络是连接计算机和其他电子设备的系统，通过通信线路进行数据传输。