道德与法治珍惜师生情谊课件.pptx

;老师和学生讨论，倾听学生发言。;老师和学生一起打球。老师和家长沟通学生情况。;在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响，记录在表格中，并与同学分享。;彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。;真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心数导。我们应该发自内心地尊重老师，普于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。;小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿......;假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评?;1自我反思,冷静、客观地分析原因

反思自己在哪些方面做得不好,如何改变。如果是老师的原因,要思考怎样与老师沟通。;2相信善意，多些宽容和理解

相信老师的善意,理解老师,做到有理恰当表达,无理主动认错。;3坦诚相待,注意沟通方式

主动找老师交换意见，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。;4求同存异，主动关心

找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。;在学习生活中，我们会遇到很多不同风格的老师，如何面对不同风格的老师？同学们给出了自己的想法。;试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。从多角度了解老师。

尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师。

老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点。

承认老师的差别，才有更多的机会了解老师。

;你如何面对不同风格的老师？;尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。;厦门大学原校长王亚南幼年丧父，家境贫寒。他十分珍惜难得的求学机会，极为重视老师的作用。上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑别，不够尊重。王亚南却认为人人皆有所长，仍然十分尊重这位老师，认真地听课，从他那里学到了许多知识和道理。

一次，那位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视体育锻炼，就对同学们说，脑力劳动者每天至少应走十里路，并列举出走十里路的好处。一些同学不以为然，王亚南却认为老师的话很有道理，决心照老师的话去做。;王亚南的故事对你有怎样的启发？老师的哪些做法对你有很大的帮助？

回忆老师打动你的瞬间，可以通过短信息、邮件、书信、便笺等形式向老师表达你的感受。