【核心素养目标】4.11.3 光合作用和呼吸作用原理的应用教案（表格式）苏教版（2024）生物七年级下册.docxVIP

2025年

第三节光合作用和呼吸作用原理的应用

教学目标

通过讨论、阅读和举例，理解光合作用和呼吸作用原理在农业生产中的应用，认同光合作用和呼吸作用对农业生产的意义。（生命观念、科学思维）

教学重难点

【教学重点】

1．说出二氧化碳能够使农作物增产；

2．光合作用和呼吸作用原理在农业生产中的应用。

【教学难点】

光合作用和呼吸作用原理在农业生产中的应用。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

环节一

创设情境，导入新课

【复习引入】复习光合作用和呼吸作用的概念、公式等。

复习光合作用和呼吸作用的有关知识点，链接新课。

通过提问复习学过内容。

培养学生独立思考的能力。

【提问】光合作用和呼吸作用原理的应用有哪些？

【提问】在寒冷的冬季，我们也能吃到反季节的水果和蔬菜，你们知道这些反季节水果是如何种植的吗？在生产实践中，我们如何操作可以提高它们的产量？

学生结合生活情境，思考、讨论、交流引出新课。

【点题】光合作用和呼吸作用原理的应用。

环节二

新知探究：

光合作用原理的应用

【提问】从光合作用公式上看，影响光合作用的因素有哪些呢？

学生结合图片，说出影响光合作用的因素。

培养学生思考、分析总结的能力。

【讲解】二氧化碳、水、光照

【展示】光如何影响光合作用？

学生结合生活实际尝试说出具体举措。

培养学生思考问题和分析问题和解决问题的能力。

【讲解】一、光对光合作用的影响

光是植物进行光合作用的能量来源。为了增加作物产量，可以采取措施提高作物的光能利用率。

【提问】有哪些措施？

【讲解】1.合理密植2.套种

【讨论】为什么小麦套种玉米可以提高产量?

素材：

1.农业生产中，采用小麦套种玉米的方式，可以将玉米的播种时间提前，从而延长玉米的生长期。

2.?小麦和玉米的植株高度成熟?期不同，利用它们生长过程中的空间差和时间差，让这两种作物在田间高矮分层、相间成行可以充分利用光能。

3.实践证明，小麦套种玉米后，有效提高了这两种作物对光能的利用率，它们的总产量获得了一定程度的提升。

学生阅读素材、讨论问题，表达交流并得出结论。

拓展学生生活情境，培养学生解决问题的能力。

【总结】1.可以将玉米的播种时间提前，从而延长玉米的生长期;

2.有效提高了这两种作物对光能的利用率。

【提问】套种的例子还有哪些？

【讲解】在枣园冬闲期套种蔬菜，在油茶林下套种中药材等。

【阅读】光合作用与人类面临的粮食、能源、环境等重大问题密切相关，是当代重要的科学研究方向。通过对光照强度影响植物光合作用的研究发现，黑暗环境中，植物叶片无法进行光合作用，但能进行呼吸作用；而光照条件下，随着光照强度的提高，叶片的光合作用会相应增强。当光照强度到达某一数值，光合作用和呼吸作用强度相同。继续提高光照强度，光合作用也会继续增强。而当光照强度超过某一数值，可能发生光抑制现象，即光合作用开始减弱。

学生阅读，拓展知识并对已有知识进行总结归纳。理解光照强度也会影响植物光合作用。

培养学生阅读能力，深入对光合作用的认识。

【提问】二氧化碳如何影响光合作用？

学生各抒己见，表达和交流。

培养学生独立思考能力和表达能力。

【讲解】氧化碳是光合作用的主要原料，而适当地增加温室中的二氧化碳浓度，会使光合作用增强。

【提问】增加二氧化碳浓度的具体举措有哪些？

【举例】要保持良好的田间通风,促进更多二氧化碳进入农田，还可以采用增施二氧化碳气肥等方法来提高田间的二氧化碳浓度。

【提问】水如何影响光合作用？

【讲解】水是光合作用原料之一，更是植物细胞进行各项生命活动的必要条件。缺水时，气孔关闭，光合作用制造的有机物不能及时运送到植物体的其他部位。严重缺水时，植物的光合作用将会停止。

【提问】如何应用水对光合作用的影响？

学生从农业方面、生活中进行归纳总结光合作用原理的应用。

培养学生归纳总结能力。

【讲解】合理灌溉。

【提问】生活中，如何应用光合作用原理？

【总结】可因地制宜选择合适的植物进行栽培养护。例如，在阳台或庭院养花种草，不仅能遮挡强烈的阳光，还能净化空气，美化家居环境。道路两旁、建筑外立面等地方也常常采用植物围挡、绿植墙等立体绿化方式，降低环境温度，防尘降噪，美化街景，对改善环境效果显著。

环节三

新知探究：

呼吸作用原理的应用

【思考】从公式上看，影响呼吸作用的因素有哪些呢？

学生从农业方面、生活中进行归纳总结呼吸作用原理的应用。

培养学生提出问题、解决问题、归纳总结能力。

【讲解】二氧化碳、水、氧气等

【提问】氧气对呼吸作用有什么影响？

【讲解】露田晒田、中耕松土、开沟排水等措施都可以改善土壤的通气条件，增加土壤中的氧气，促进作物的呼吸作用。此外，施肥能促进作物的生长发育，而茎叶茂盛、根系发达的作物，呼吸作用也较强。

【提问】温度对呼吸作用的影响